14．下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可以加入適量乙醇溶液
B．在沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
C．水電解的化學(xué)方程式：2H2O═2H2↑+O2↑
D．如右圖所示，若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL

分析 由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，以及實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解決此題．

解答 解：A、加入適量乙醇溶液不能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，應(yīng)該是加入稀硫酸或氫氧化鈉，故A錯誤；
B、在沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾，蒸餾可以得到純水，故B正確；
C、水電解的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，故C錯誤；
D、如右圖所示，a試管與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體為氫氣，如果氫氣為5mL，則b試管氣體為氧氣，體積應(yīng)該為2.5mL，故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 要熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用的方法
（1）請按照物質(zhì)的構(gòu)成粒子的不同或性質(zhì)的不同，將下列物質(zhì)平均分成三類
碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鉀、氯化銅、碳酸鉀
包括物質(zhì)KCl、CuCl2（寫化學(xué)式），
分類理由陰離子都是氯離子．
（2）我們都知道分子、原子、離子都很小，到底能有多小呢，58.5g氯化鈉中含有的鈉離子的個數(shù)是6.02×1023，32g氧氣中含的氧分子個數(shù)為6.02×1023，56g鐵中含有的鐵原子的個數(shù)是6.02×1023，那么2g氫氣中含有的氫分子個數(shù)也是6.02×1023，當(dāng)某種酸溶液的pH=0是指1L該溶液中含有氫離子的個數(shù)是6.02×1023，pH=1是指1L該溶液中含有氫離子的個數(shù)是6.02×1022，那么1LpH=2的硫酸總含有的硫酸的質(zhì)量是0.98g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
B．鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殍F比鋁更活潑
C．堿溶液能使酚酞溶液變紅，那么能使酚酞溶液變紅的一定是堿的溶液
D．用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖如圖

（1）用圖1中序號表示配制溶液的制取操作順序②⑤①④③
（2）稱量NaCl時，天平 平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺位置見圖，則稱取的NaCl稱量為18.2g
（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”“小于”或“等于”）10%
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用膠頭滴管填儀器名稱），滴加蒸餾水至刻度線，如圖2觀察方式正確的是A（填字母）
（5）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大（填“偏大”“偏小”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．說法正確的是（　�。�
A．其中溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是C
B．t3℃時，B物質(zhì)的溶解能力比A物質(zhì)強(qiáng)
C．t2℃時，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．如要從A與B的混合物中提取純凈的A物質(zhì)，應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書中提出一個極為重要的觀點(diǎn)：“任何物質(zhì)和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性．即任何物質(zhì)都對人類有益，同時也對人類有害．”請你任選一種物質(zhì)說明它的兩面性，
（1）選取的物質(zhì)是二氧化碳，對人類有益的一面是用于滅火，對人類有害的一面是溫室效應(yīng)．
（2）科學(xué)研究表明，由于大氣中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明顯增加，導(dǎo)致海洋的表面水體酸性增強(qiáng)，出現(xiàn)“酸化的海洋”．請用化學(xué)方程式表示海水酸化的原因H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．有三個集氣瓶分別裝有空氣、氧氣、和二氧化碳?xì)怏w，若要鑒別它們，最好的方法是（　　）
A．用帶火星的木條B．澄清的石灰水C．用燃著的木條D．紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用鋅、氧化銅、稀硫酸制取銅，有下列兩種途徑：若用這兩種方法制得相同質(zhì)量的銅時，下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　�。�
（1）Zn$\stackrel{稀硫酸}{→}$H2$\stackrel{氧化銅}{→}$Cu（2）CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4$\stackrel{鋅}{→}$Cu．
A．消耗相同質(zhì)量的氧化銅B．消耗相同質(zhì)量的鋅
C．消耗相同質(zhì)量的硫酸D．生成硫酸鋅質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2OB．Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3+2NaOH
C．2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2D．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

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