（2011?海南）如圖是某化學(xué)反應(yīng)體系的微觀模擬圖，圖中○和●分別裘示兩種不同的原子，寫出一個符合如圖的化學(xué)方程式：．
【答案】分析：根據(jù)反應(yīng)微觀模擬圖，判斷反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物的種類特點及分子個數(shù)關(guān)系，利用這此反應(yīng)特點確定與之相符的反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：對比反應(yīng)前后的微觀模擬圖可發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)前由2個○原子構(gòu)成的2個分子中有1個分子參加了反應(yīng)，而由1個○原子與1個●原子構(gòu)成的3個分子中有2個分子參加反應(yīng)，反應(yīng)后生成2個分子，生成的分子由1個●原子與2個○原子構(gòu)成；若用字母A表示●原子、用字母B表示○原子，則所示的反應(yīng)可表示為2AB+B2=2AB2；由與此反應(yīng)相符的反應(yīng)可寫出：2CO+O22CO2；

故答案為：2CO+O2 2CO2．
點評：只有根據(jù)模擬微觀圖正確有分析微觀圖中所示反應(yīng)的特點，才能利用反應(yīng)特點對具體反應(yīng)進(jìn)行推斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?海南）某品牌食鹽包裝袋上的部分說明如圖所示，回答下列問題：
    配科：食用日曬鹽、碘
    酸鉀、亞鐵氯化鉀（抗結(jié)劑）?
    碘酸鉀含量（以I計）：
    （20～60）mg/Kg
    貯藏指南：避熱、避光、
    密封、防潮
    產(chǎn)品說明：中國營養(yǎng)學(xué)會建議每日食鹽攝入量不要超過6g（1）從“貯藏指南“中可以推斷，該食鹽產(chǎn)品中的成分可能具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？
    （2）我省各鹽場從海水制取食鹽采用日曬蒸發(fā)法而不用降低飽和海水溫度的方法．為什么？

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    科目：初中化學(xué) 來源：2011年海南省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

    （2011?海南）某品牌食鹽包裝袋上的部分說明如圖所示，回答下列問題：
    配科：食用日曬鹽、碘
    酸鉀、亞鐵氯化鉀（抗結(jié)劑）?
    碘酸鉀含量（以I計）：
    （20～60）mg/Kg
    貯藏指南：避熱、避光、
    密封、防潮
    產(chǎn)品說明：中國營養(yǎng)學(xué)會建議每日食鹽攝入量不要超過6g
    （1）從“貯藏指南“中可以推斷，該食鹽產(chǎn)品中的成分可能具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？
    （2）我省各鹽場從海水制取食鹽采用日曬蒸發(fā)法而不用降低飽和海水溫度的方法．為什么？

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    科目：初中化學(xué) 來源：2011年海南省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

    （2011?海南）碘元素在元素周期表中的位置如圖所示．放射性碘-l31（“131”是該碘原子中的質(zhì)子數(shù)和中予數(shù)之和）是核反應(yīng)的產(chǎn)物．它在衰變時產(chǎn)生核輻射．人服用碘片（KI）后．因吸收碘使甲狀腺內(nèi)的碘飽和．從而阻止放射性碘的攝入．

    （1）碘元素的原子序數(shù)為；
    （2）碘-l31原予與碘元素的其它原予具有相同數(shù)目的質(zhì)子數(shù)，則碘-131原子中的中子數(shù)為；
    （3）碘片中的有效成分是 元素．

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