利用如圖可以收集氣體，下列說法正確的是（　�。�
A、利用如圖收集氧氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K1進入
B、利用如圖收集氫氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K1進入
C、利用如圖收集氧氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K2進入
D、利用如圖收集氫氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K2進入
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)氧氣和氫氣的密度分析解答．
解答：解：
氧氣的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K2進入，空氣從K1出；
氫氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K1進入，空氣從K2出；
答案：BC
點評：此題難度不大，主要考查氣體的收集裝置，氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的共同特點是（　�。�
A、狀態(tài)和顏色發(fā)生變化
B、產(chǎn)生光和熱
C、有氣體或沉淀生成
D、有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活方式”是地球公民的生活新時尚．這里的“碳”是指（　�。�
A、煤炭B、二氧化碳
C、活性炭D、金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了鑒定一桶實驗室用的蒸餾水是否被某種酸污染，下列幾種方法不可取的是（　�。�
A、取樣品向其中滴加石蕊試液
B、取樣品向其中滴加酚酞試液
C、取樣品用嘴品嘗
D、取樣品向其中滴加Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”（化學(xué)式C4H8NS2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強”是一種劇毒物質(zhì)，根據(jù)毒鼠強的化學(xué)式，你知道哪些信息（要求不涉及相對原子質(zhì)量）？請寫出三點：
（1）
 
（2）
 
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用10mL量筒量取2mL鹽酸．如果仰視讀數(shù)為2mL，則實際量取的鹽酸
 
2mL（填“大于”，“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有：①二氧化碳 ②銅粉 ③稀有氣體 ④氧氣 ⑤氧化汞 ⑥氯酸鉀 ⑦空氣 ⑧紅磷 ⑨冰水混合物 ⑩加熱高錳酸鉀后試管內(nèi)剩余固體，其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，含有氧分子的物質(zhì)是
 
（均填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　　）
A、H2S+2KOH═K2S+2H2O
B、Na2CO3+2H2O═2NaCl+CO2+H2O
C、MgO+H2SO4═MgSO4+H2O
D、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、氫氣+氧氣
點燃
水
B、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、過氧化氫→水+氧氣
D、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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