7.Fe、H2O、H2、O2、KClO3五種物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)兩個化合反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(2)兩個分解反應(yīng):2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
氫氣在氧氣中燃燒生成水,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑.
水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;(2)2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)請指出如圖中所用儀器的名稱:
a酒精燈b試管 c鐵架臺d水槽.
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你指出兩個來:
①.試管口向上傾斜②.利用酒精燈內(nèi)焰加熱.
(4)用這種方法收集氧氣時,當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):剛出現(xiàn)氣泡就開始收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系.“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出).其中A是藍色溶液,E、F、G為鈉的化合物,且G是常用調(diào)味品.
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4
(2)B-D反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色.
(3)圖中物質(zhì)屬于堿的是C、F(填字母).
(4)F→G反應(yīng)中若出現(xiàn)白色沉淀,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.許多化學(xué)反應(yīng)在水溶液中進行.請你寫出滿足下列要求的化學(xué)方程式各一個:
(1)“清水變牛奶”:兩種無色溶液生成白色沉淀Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(2)用氫氧化鈉溶液吸收化工廠排放的廢氣中的二氧化硫2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.利用如圖實驗裝置測定某氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).

(1)裝置B、C的作用分別是裝置B吸收氯化氫氣體,裝置C吸收水蒸氣
(2)假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng),且B、C、E裝置吸收均完全.取10克樣品,若實驗前稱得U型管E和其中的氯化鈣質(zhì)量為100.8克,充分反應(yīng)后稱得U型管E總質(zhì)量為102.6克,則樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為80%.
(3)若取消F裝置,那么測得的樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)比實際樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于5%的NaOH溶液,下列敘述正確的是( 。
A.100g水中溶解NaOH 5gB.5gNaOH溶于95g水中
C.溶液中NaOH與水的質(zhì)量比為1:20D.溶液中NaOH與水的質(zhì)量比為19:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請你用化學(xué)用語表示.
(1)爐具清潔劑中含有的堿NaOH;
(2)生石灰CaO;
(3)鉛蓄電池中含有的酸H2SO4;
(4)汽水中含有的酸H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒,生成二氧化硫
B.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍色火焰和大量白煙
D.鋁在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱和產(chǎn)生耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,①氧氣 ②人呼出的氣體 ③液氮  ④空氣中0.94%的稀有氣體 ⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣,屬于純凈物的是( 。
A.①②B.①③⑤C.①④⑤⑥D.①③④⑥

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