在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說法正確的是

  A．帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒

  B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性

  C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  D．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)不是分解反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）從微觀角度

（如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”），

變化過程中，同種原子的個數(shù)____________ (填“有”或“沒有”）增減。

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一種重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)，請用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋這一變化過程　．

（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，要檢驗?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊�，正確的操作為　　．

（3）水是常用的溶劑．向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請根據(jù)實驗現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問題（水的密度以1g/mL計）：

A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是　　，一定是不飽和溶液的是　　；當(dāng)X=　　g時，B中恰好沒有固體剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．純凈的空氣                     B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水  

C．用KMnO4制取O2后剩余的固體     D．冰水混合體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是

A．水蒸發(fā)后，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水由氫氣和氧氣組成的

C．冰塊與水混合得到混合物

D．明礬可用于凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別的清新，其原因是樹林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的臭氧(O3)。下列關(guān)于臭氧和氧氣的說法正確的是   

    A．它們之間的轉(zhuǎn)化是物理變化    B．它們之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化

    C．它們同屬于一種物質(zhì)          D．它們的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

    A．工業(yè)制氧氣                  B．用大理石和鹽酸混合制二氧化碳

    C．在空氣中點(diǎn)燃紅磷            D．加熱高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為提高染發(fā)劑染色效果，一般先用堿劑等對頭發(fā)預(yù)處理。某堿劑在染發(fā)時可聞到刺激性氣味，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。則該氣體為

  A．CO2            B．O2                 C．NH3          D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實驗事實是

A．①②          B．②④               C．①④           D．③④

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同步練習(xí)冊答案