探 究 過 程 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 | |
K2CO3 | (NH4)2SO4 | ||
(1)配制碳酸鉀、硫酸銨溶液.分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢瑁?/TD> | 得到澄清溶液,溫度無明顯變化 | 得到澄清溶液,溫度明顯降低 | 都易溶于水,硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量. |
(2)猜想與假設(shè). 碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況. 分別取少量兩種溶液于兩只試管中,滴加紫色石蕊試液. | 變藍(lán) | 變紅 | 說明碳酸鉀溶液顯堿性; 說明硫酸銨溶液顯 酸 性. |
(3)與鹽酸反應(yīng). 分別像兩只試管中加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 無明顯現(xiàn)象 | 寫出相關(guān)的化學(xué)方程式2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O. |
(4)與氫氧化鈉溶液反應(yīng). 分別向兩種溶液中加入氫氧化鈉溶液. | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成 | (NH4)2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑ |
分析 【實(shí)驗(yàn)探究】:(2)根據(jù)碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì),呈堿性,使石蕊試液變藍(lán),硫酸銨使石蕊試液變紅,說明呈酸性;
(3)根據(jù)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳解答;
(4)根據(jù)氫氧化鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇、氨氣和水解答;
【結(jié)論與應(yīng)用】:銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣,從而降低肥效;
【知識拓展】:A、根據(jù)碳酸鉀溶于水溫度無明顯變化和硫酸銨溶于水吸熱使溫度降低分析;
B、根據(jù)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,硫酸銨與鹽酸不反應(yīng)分析;
C、氯化鋇與碳酸鉀和硫酸銨反應(yīng)都生成白色沉淀分析;
D、根據(jù)無色酚酞遇堿性物質(zhì)碳酸鉀變紅,遇酸性的硫酸銨不顯色分析;
解答 解:
【實(shí)驗(yàn)探究】:(2)碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有酸性、堿性、中性三種情況.碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì),所以碳酸鉀溶液呈堿性,使石蕊試液變藍(lán),硫酸銨使石蕊試液變紅,說明呈酸性;
(3)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,所以會看到產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O,
(4)氫氧化鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇、氨氣和水,硫酸鋇是不溶于水的白色物質(zhì),氨氣有刺激性氣味,方程式為:(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑;
【結(jié)論與應(yīng)用】:銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣,從而降低肥效;
【知識拓展】:A、把碳酸鉀和硫酸銨固體溶于水形成溶液,測其溫度就能區(qū)分,故A可用;
B、碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,硫酸銨與鹽酸不反應(yīng),能區(qū)分,故B可用;
C、氯化鋇與碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇,氯化鋇與硫酸銨反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇,現(xiàn)象一樣,不能區(qū)分,故C不可用;
D、無色酚酞遇堿性物質(zhì)碳酸鉀變紅,遇酸性的硫酸銨不顯色,能區(qū)分,故D可用;
故選:C.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)探究】:
探 究 過 程 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 | |
K2CO3 | (NH4)2SO4 | ||
(1)配制碳酸鉀、硫酸銨溶液.分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢瑁?/TD> | 得到澄清溶液,溫度無明顯變化 | 得到澄清溶液,溫度明顯降低 | 都易溶于水,硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量. |
(2)猜想與假設(shè). 碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況. 分別取少量兩種溶液于兩只試管中,滴加紫色石蕊試液. | 變藍(lán) | 變紅 | 說明碳酸鉀溶液顯 堿性; 說明硫酸銨溶液顯酸性. |
(3)與鹽酸反應(yīng).分別像兩只試管中加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 無明顯現(xiàn)象 | 寫出相關(guān)的化學(xué)方程式 2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O. |
(4)與氫氧化鈉溶液反應(yīng).分別向兩種溶液中加入氫氧化鈉溶液. | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成 | (NH4)2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑ |
點(diǎn)評 本題主要考查氮肥、鉀肥的判斷和使用時(shí)的注意事項(xiàng),難度稍大,須熟練運(yùn)用酸堿鹽的性質(zhì)進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體 | |
B. | 氧氣極易溶于水 | |
C. | 氧氣可以燃燒 | |
D. | 氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO氧化為CO2所需的氧來源于NO | |
B. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | |
C. | Pt-Rh催化加在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變 | |
D. | 使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH NaCl KNO3 MgCl2 | B. | NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4 | ||
C. | NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3 | D. | FeSO4 NaNO3 KCl HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 | |
B. | 增加使用太陽能、核能等新能源 | |
C. | 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 | |
D. | 改進(jìn)燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | -3 | D. | 0 |
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