某課外活動(dòng)小組用化學(xué)卡片玩起了趣味的“接龍”游戲.如圖是其中一位同學(xué)自創(chuàng)的“回龍”謎宮,“--”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示生成的含義.
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已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四種中的一種,試根據(jù)信息回答以下問題:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 

(2)寫出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式:D→Fe:
 
分析:找準(zhǔn)解題突破口,就可以直接推導(dǎo)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式.從框圖中可以看出,D能轉(zhuǎn)化為鐵,說明D為氧化鐵,然后根據(jù)所給物質(zhì)之間的反應(yīng),逆推就可以得出C、B、A的化學(xué)式.
解答:解:(1)D能轉(zhuǎn)化為鐵,說明D為氧化鐵,那么能與氧化鐵反應(yīng)的C物質(zhì)為鹽酸,可與鹽酸反應(yīng)的B物質(zhì)為氫氧化鈉,可與氫氧化鈉反應(yīng)的A物質(zhì)為硫酸銅,所以本題答案為:CuSO4,NaOH,HCl,F(xiàn)e2O3
(2)由氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,是氧化鐵被具有還原性的物質(zhì)還原為鐵,所用的還原劑可以是一氧化碳、碳、氫氣,所以本題答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2(或用其它還原劑H2、C均可)
點(diǎn)評(píng):此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
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(10廣東省21)某課外活動(dòng)小組用化學(xué)卡片玩起了趣味的“接龍”游戲。下圖是其中一位同學(xué)自創(chuàng)的“回龍”謎宮,“——”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示生成的含義。

已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四種中的一種,試根據(jù)信息回答以下問題:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A.       B.     
C.       D.     
(2)寫出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式:
D → Fe:                           

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已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四種中的一種,試根據(jù)信息回答以下問題:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A.       B.     
C.       D.     
(2)寫出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式:
D → Fe:                           

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科目:初中化學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:推斷題

某課外活動(dòng)小組用化學(xué)卡片玩起了趣味的“接龍”游戲。下圖是其中一位同學(xué)自創(chuàng)的“回龍”謎宮,“--”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示生成的含義。
已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四種中的一種,試根據(jù)信息回答以下問題:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A.__________B.___________C.___________D._______
(2)寫出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式: D → Fe:_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組用化學(xué)卡片玩起了趣味的“接龍”游戲。下圖是其中一位同學(xué)自創(chuàng)的“回龍”謎宮,“——”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示生成的含義。

已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四種中的一種,試根據(jù)信息回答以下問題:

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A.              B.          

C.              D.         

(2)寫出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式:

D → Fe:                                     。

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