分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法結(jié)合所給儀器進(jìn)行分析;
(2)Ⅰ、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析,并據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式;
Ⅱ、根據(jù)密度比空氣小,極易溶于水,可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)分析.
解答 解:(1)所給儀器中無(wú)酒精燈,說(shuō)明是用過(guò)氧化氫分解制取氧氣,當(dāng)制取較多量O2時(shí),應(yīng)該用錐形瓶作為反應(yīng)容器,利用帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、集氣瓶收集、同時(shí)還需選擇玻璃片;
(2)I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,這是因?yàn)榉磻?yīng)物都是固體,都需要加熱;
II、若用如圖2裝置收集氨氣,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑,所以進(jìn)氣口應(yīng)為n;驗(yàn)滿氨氣的方法是:將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m處,試紙變藍(lán)則滿;
故答案為:(1)①②⑥⑦;
(2)I、高錳酸鉀;高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
II、n; 將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m處,試紙變藍(lán)則滿.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
第二周期 | 9F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 | ||||||
第三周期 | 11Na 鈉 22.99 | 12_ 鎂 24.31 | 13_ 鋁 26.98 | 14Si 硅 28.09 | 15p 磷 30.97 | 16s 硫 32.07 | 17_ 氯 35.45 | 18Ar 氬 39.95 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 過(guò)濾 | ||
C. | 檢查氣密性 | D. | 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | CO2和N2 | C. | H2和N2 | D. | CO2和CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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