實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣。l02g過氧化氫完全分解。可以生成多少升氧氣?（標準狀況下O2的密度為1.429g／L）（準確到小數(shù)點后1位小數(shù)）

解：設可以生成氧氣體積為，則生成O2質(zhì)量為

68                                32

102g                           

68∶32=102g∶      

答：可以生成氧氣體積為33.6L 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請同答：
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（1）儀器a名稱是
 
，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣
 
的氣體．
（2）實驗室用分解過氧化氫的方法來制取氧氣，其符號表達式為
 
，在該反應中，MnO2起
 
作用．
（3）用A或B裝置制取氣體的反應應該是
 
和液體且不需要加熱的反應．
（4）雖然二氧化碳能溶于水，但其溶解性有限，從導管口產(chǎn)生的氣泡能較快地在水中浮起而逸出，所以實驗室制取二氧化碳可以用排水法收集．從收集的角度來看，用排水法收集二氧化碳的主要優(yōu)點有
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

6、實驗室用分解過氧化氫法制氧氣時，加入的少量二氧化錳在化學反應前后（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

夏天黃昏時，魚塘里的魚浮出水面． 小明看到爸爸向魚塘中撒了一種微黃色的固體，頓時產(chǎn)生大量氣泡，這個現(xiàn)象引起了小明的好奇，爸爸介紹這種固體是過氧化鈣．請你和他一起探究．
【查閱資料】①過氧化鈣的化學式為CaO2，能與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣必須密封保存，否則容易變質(zhì)．
（1）小明聯(lián)想到，在實驗室用分解過氧化氫溶液的方法也能得到氧氣，請你寫出該反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）夏天，魚浮出水面呼吸，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”），小明明白了向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補充氧氣．
（3）為了檢驗家中已廢棄的一包過氧化鈣是否還有效，小明取少量廢棄樣品，加入水后發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明過氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)．
【提出問題】過氧化鈣全部變質(zhì)后的固體成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：只有氫氧化鈣
猜想②：只有碳酸鈣
猜想③：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
【實驗探究】
小明進行如下實驗，請你幫助他將表格填寫完整．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
1、取少量樣品放入試管中，加足量水溶解；
取上層清液，并滴加紫色石蕊溶液．
溶液變成藍色
溶液變成藍色
 證明含有氫氧化鈣
2、取少量樣品放入試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 證明含有碳酸鈣
【實驗結論】通過上述探究，得出猜想
③
③
正確．（①、②或③）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用分解過氧化氫溶液的制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置回答下列問題

（1）寫出圖中標號儀器的名稱b
酒精燈
酒精燈
、c
試管
試管
、e
水槽
水槽

（2）實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同）
B
B
；可選用的收集裝置是
C
C
或
D
D
．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是
A
A
，反應的文字表達式為：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（4）用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復燃則滿

（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）；用排空氣法收集氧氣時氣體應從丙裝置中
a
a
（選填“a”或“b”）端導入．

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