Question

老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，對(duì)該氣體展開(kāi)一系列探究．
（1）此氣體是什么氣體？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是

（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是

 

．
（3）想制取該氣體，選用的發(fā)生裝置可選取圖中的

 

，收集裝置為

 

．

（4）猜想此氣體還可能是另一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)反應(yīng)方程式為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）并據(jù)猜想的氣體的性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)初中階段實(shí)驗(yàn)室采用固體和液體反應(yīng)制取氣體的方法分析解答，根據(jù)猜想的氣體的密度確定氣體的收集方法；
（4）根據(jù)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，結(jié)合（1）中的分析，而確定另外的答案．

解答：解：（1）在初中階段我們所學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室制氣中，通過(guò)固液反應(yīng)制取氣體的，有氧氣、氫氣、二氧化碳，故該氣體可能是三種氣體中的一種，以氧氣為例解答；檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣；如果用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大；
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣；
（3）制取氧氣使用的固體是二氧化錳，使用的液體是過(guò)氧化氫溶液，此反應(yīng)使用液固常溫型氣體發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，密度比空氣大，可以使用向上排空氣法收集；
（4）反應(yīng)物還得是固液反應(yīng)制取的氣體還有：二氧化碳、氫氣，若為二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣，方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故答案為：
（1）

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是     氧氣	各取少量固體和液體在試管中混合，然后向試管中插入帶火星的木條，觀察	如果帶火星的木條復(fù)燃，則說(shuō)明是氧氣．

（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是 2H₂O₂ 

催化劑  .

2H₂O+O₂↑；
（3）發(fā)生裝置可選取下圖中的；   B；  E或是C． 
（4）另一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)反應(yīng)方程式為   2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了氣體的制取，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要熟知?dú)怏w的制取方法，以便靈活應(yīng)用．