(1)某化學(xué)興趣小組按照如圖進(jìn)行測(cè)定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶?jī)?nèi)有
 
產(chǎn)生,氣球
 
.待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱量,天平的指針將會(huì)指向
 
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若待打開瓶塞后再稱量,天平的指針將會(huì)指向
 

②白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷:取A、B、C三種物質(zhì)各20g,在一定條件下充分化合只能生成42g新物質(zhì)D.若增加5gA,充分反應(yīng)后原反應(yīng)物中只有C剩余.下列說法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.第一次反應(yīng)停止后,C剩余14g
C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是5:4
D.兩次反應(yīng)后,生成D的總質(zhì)量為52.5g.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)用白磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,而且兩種物質(zhì)每次參加反應(yīng)的質(zhì)量比是相等的進(jìn)行分析.
解答:解:(1)①實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶?jī)?nèi)有白煙產(chǎn)生;氣球先脹大,后慢慢變得非常癟.待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱量,由于反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)既沒有增多,有沒有減少,因此天平的指針將會(huì)指向正中;若打開瓶塞后再稱量,由于外界的空氣進(jìn)入錐形瓶中,使錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)增多,因此天平的指針將會(huì)向左偏轉(zhuǎn);
②磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)根據(jù)題意可知:第二次增加5gA反應(yīng)后只有C物質(zhì)剩余,說明第一次反應(yīng)后只有A物質(zhì)20g完全反應(yīng),B、C都有剩余,又說明第二次反應(yīng)后共用A物質(zhì)25g,B物質(zhì)20g,那么A物質(zhì)兩次反應(yīng)的質(zhì)量比為20g:25g=4:5.
A、反應(yīng)物是三種,生成物是一種,所以該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故A正確;
B、設(shè)第一次反應(yīng)用B物質(zhì)質(zhì)量為x,則有x:20g=4:5,解得x=16g,即第一次反應(yīng)用B物質(zhì)16g,那么第一次反應(yīng)用C物質(zhì)的質(zhì)量為42g-20g-16g=6g,即第一次反應(yīng)停止后C剩余20g-6g=14g,故B正確;
C、反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比為25g:20g=5:4,故C正確;
D、設(shè)兩次反應(yīng)后,生成D的總質(zhì)量為y,則有42g:y=4:5,解得y=52.5g,故D正確.
故答案為:(1)①大量白煙,氣球先變大后縮小,正中,偏左;
②4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(2)ABCD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用白磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年,會(huì)昌縣委政府提出要“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”,以下會(huì)昌產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程主要涉及化學(xué)變化的是(  )
A、九二鹽業(yè)真空制鹽
B、五豐公司米粉晾曬
C、會(huì)昌國(guó)泰合成制藥
D、會(huì)昌石磊精選螢石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題:
(1)過氧化氫溶液中加入二氧化錳
 
,屬于
 
反應(yīng)(填化合、分解),其中二氧化錳作為
 

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,集氣瓶底要先放一些水,目的是
 

(3)硫在空氣中燃燒
 
,火焰顏色是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、拍攝到苯分子圖象說明分子是客觀存在的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:
 

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:
 

(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(5)紅磷燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)A+3B═2C+2D.在密閉容器中放入A、B、C、D,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量如下表:
ABCD
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量(g)2.42.42.42.4
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量(g)1.7未知4.63.3
則B、C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )
ABCD
實(shí)
驗(yàn)


硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
 
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
量筒中的水:
通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
集氣瓶中的水:
水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表中1-18號(hào)元素的排列情況.根據(jù)此表我對(duì)它進(jìn)行探究:

(1)第16號(hào)元素的名稱是
 
,其原子核外的電子層數(shù)為
 
,它位于第
 
周期,第
 
族.原子核外電子數(shù)=
 

(2)第16號(hào)元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得”或“失”),它的離子符號(hào)為
 

(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng).由此推斷:第二周期中得電子能力最強(qiáng)的是
 
原子;失電子能力最強(qiáng)的是
 
原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
原子.第9和第12號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子不但可以構(gòu)成
 
,原子還能直接構(gòu)成
 
,金屬(如
 
)和
 
(如
 
)和
 
(如
 
)都是由原子直接構(gòu)成的.原子是
 
 的又一種基本微粒.由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),由構(gòu)成它們的原子保持.如鐵的化學(xué)性質(zhì)由鐵原子保持.

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