選項 | A | B | C | D |
實驗?zāi)康?/TD> | 除去CO2中的CO | 證明醋酸呈酸性 | 鑒別硫酸鉀和硝酸銨固體 | 除去CaCl2溶液中的鹽酸 |
選用試劑或方法 | 點燃 | 加無色酚酞 | 加熟石灰研磨 | 加入過量的碳酸鈣,充分反應(yīng)后過濾 |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅.
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質(zhì),且當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,故選項實驗方案不合理.
B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,醋酸遇無色酚酞溶液不變色,故選項實驗方案不合理.
C、硝酸銨固體與熟石灰混合研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,硫酸鉀不能,可以鑒別,故選項實驗方案合理.
D、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:C;加入過量的碳酸鈣,充分反應(yīng)后過濾.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量固體物質(zhì)時,應(yīng)在左盤放砝碼,右盤放藥品 | |
B. | 點燃CO、CH4等所有可燃性氣體前都應(yīng)該先檢驗氣體純度 | |
C. | 檢驗集氣瓶中是否充滿氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶里,觀察木條是否復(fù)燃 | |
D. | 為了方便,用量筒量取10ml水,向其中緩緩加入一定量的濃硫酸就可制成稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 氯化鈉溶液 | B. | 碳酸鈉溶液 | C. | 硫酸鈉溶液 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥 | |
B. | 冬天關(guān)閉門窗在室內(nèi)燒煤煤火取暖時,放一盆水在爐火旁可預(yù)防一氧化碳中毒 | |
C. | 羊毛纖維和合成纖維,可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別 | |
D. | 人體缺維生素A易患夜盲癥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | N2 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱焦炭 |
B | CaO | CaCO3 | 加水溶解、過濾 |
C | Fe | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2溶液 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
顏料名稱 | 石黃 | 赭石 | 白堊 | 珍珠巖 | 靛藍 |
顏 色 | 黃色 | 赤紅色 | 白色 | 白色 | 青藍色 |
主要成分 的化學式 | PbO | Fe2O3 | CaCO3 | SiO2 | C16H10O2N2 |
主要成分 的性質(zhì) | 不溶于水 熱穩(wěn)定性較高 能與酸反應(yīng) | 不溶于水 熱穩(wěn)定性高 能與酸反應(yīng) | 不溶于水 熱穩(wěn)定性高 能與酸反應(yīng) | 不溶于水 熱穩(wěn)定性高 不能與酸反應(yīng) | 微溶于水 見光、受熱易分解 能與酸、堿反應(yīng) |
A. | 石黃中Pb元素的化合價為+2 | |
B. | 5種顏料的主要成分中,屬于鹽的是碳酸鈣 | |
C. | 畫家如果不慎將白堊和珍珠巖兩種物質(zhì)的標簽丟失,可用酸將它們鑒別開 | |
D. | 靛藍是一種有機物,其各元素的質(zhì)量比為8:5:1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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