有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(均為純凈物),老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些物質(zhì).
調(diào)查研究:已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種.
查閱資料:白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{(lán)色
實(shí)驗(yàn)探究:小芳同學(xué)的鑒別實(shí)驗(yàn)過程記錄如下
步驟1:取五種白色粉末各一藥匙,分別放入五支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL,振蕩后靜置.五支試管底部均有固體存在,只有盛放E的試管中液體呈藍(lán)色,其他均呈無色.
步驟2:取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸,只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯現(xiàn)象.
步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無色酚酞,A、C顯紅色.
請根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:
(1)由步驟1得出E為______.
(2)步驟3中,D的現(xiàn)象是______.
(3)根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn),其余四種白色粉末有部分被鑒別出來,分別是______(寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)對尚未鑒別出來的物質(zhì),請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定,并填入下表.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
____________
實(shí)驗(yàn)反思:“四支試管底部均有固體存在”,與小芳預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是______.
【答案】分析:E試管中液體為藍(lán)色,所以E為硫酸銅;B試管中加鹽酸產(chǎn)生氣泡,故B為碳酸鈉;A、C溶液中加入酚酞溶液,溶液呈紅色,則A、C為氫氧化鈉和氫氧化鈣,D為碳酸鈣;碳酸鈣不溶于水,不能使無色酚酞溶液變紅色.未鑒別出來的物質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣,根據(jù)這兩種溶液的不同化學(xué)性質(zhì)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案;
解答:解:(1)E試管中液體為藍(lán)色,所以E為硫酸銅;
(2)步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無色酚酞,A、C顯紅色.,言外之意D中不變紅色;
(3)B試管中加鹽酸產(chǎn)生氣泡,故B為碳酸鈉;A、C溶液中加入酚酞溶液,溶液呈紅色,則A、C為氫氧化鈉和氫氧化鈣,D為碳酸鈣;
(4)未鑒別出來的物質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣,根據(jù)這兩種溶液的不同化學(xué)性質(zhì)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案;氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉與碳酸鈉不反應(yīng).因此可取取步驟①中A、C上層清液各少量于試管中,分別滴加B的上層清液,若A中有白色沉淀產(chǎn)生,則A為氫氧化鈣,C為氫氧化鈉;或反之.
實(shí)驗(yàn)反思:五種物質(zhì)中只有碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,而取一藥匙固體粉末加入2mL水五支試管中均有固體剩余,原因是取用固體過多而加水量較少,使固體未能完全溶解.
故答案為:(1)CuSO4   (2)無色酚酞不變色
(3)B為碳酸鈉(Na2CO3);D為碳酸鈣(CaCO3
(4)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取步驟①中A、C上層清液各少量于試管中,分別滴加B的上層清液.若A中有白色沉淀產(chǎn)生,則A為氫氧化鈣,C為氫氧化鈉;或反之
實(shí)驗(yàn)反思:取用固體過多而加水量較少,使固體未能完全溶解
點(diǎn)評:根據(jù)每種物質(zhì)的性質(zhì)及每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷物質(zhì),硫酸銅溶液是藍(lán)色,碳酸鈣不溶于水,碳酸鈉與酸產(chǎn)生氣體,與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),其中A、B、C、D、E五種物質(zhì)的組成中均含有同一種元素,A、F為單質(zhì),其余為化合物,D是雞蛋殼及石灰石的主要成分.它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(一些必要的反應(yīng)物和反應(yīng)條件已略去):
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請回答:
(1)寫出A和D的名稱:A
 
,D
 
;
(2)向E的溶液中滴加紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是
 
;
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 
 
等;
(4)指出反應(yīng)⑤在物質(zhì)鑒別中的應(yīng)用:
 
;
(5)從反應(yīng)①②可得到的啟示是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種氣體,它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種,對其進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):.
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(1)B氣體的化學(xué)式是
 

(2)D氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)固態(tài)A物質(zhì)在生活中的一種用途是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),其中A、B、C、E、G各屬于酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì)五種類別(字母與物質(zhì)類別不一定對應(yīng)),且E在常溫下呈液態(tài),A、B、C均易溶于水.七種物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.(線相連的表示反應(yīng)關(guān)系,箭頭指向的表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,A與C相連僅表示A、C兩種物質(zhì)能反應(yīng),與其他的轉(zhuǎn)化關(guān)系無關(guān).)據(jù)圖完成下列各題:
(1)寫出A、B、C、E的化學(xué)式:A
Na2CO3
、B
HCl
、C
Ca(OH)2
、E
H2O

(2)A、C能發(fā)生反應(yīng)的理由是
有沉淀生成

(3)寫出一個反應(yīng)前后元素化合價均沒有變化的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、有A、B、C、D、E五種物質(zhì),其中A是酸;另外四種有一種是堿,三種是鹽.D在醫(yī)院常用作診斷腸胃部疾病的藥品.它們之間可以發(fā)生以下反應(yīng):(1)A+B→C+H2O    (2)C+H2SO4→D↓+A    (3)E+AgNO3→AgCl↓+C
根據(jù)上述反應(yīng),推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
HNO3
;B
Ba(OH)2
;C
Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如圖所示的關(guān)系:已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,E氣體有毒,能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,推斷B物質(zhì)的化學(xué)式:
C
C
寫出A和E反應(yīng)生成C和D的化學(xué)方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

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