【題目】下列圖示實驗操作中,正確的是( )
A. 塞緊橡膠塞B. 測定溶液的 pH
C. 干燥氧氣D. 檢查裝置氣密性
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】荔枝味甘、性溫熱,其果實含有糖類、維生素、蛋白質和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。
(1)荔枝果實中含有豐富的維生素C(C6H8O6),可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成,其相對分子質量為_____________。
(2)荔枝中鉀、鐵指的是___________(填“原子”、“分子”或“元素”)。
(3)荔枝開花時,蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質是:______。
(4)食用荔枝前后適當喝點涼茶、淡鹽水等,既能防止虛火,還具有醒脾消滯的功效,F僅用氯化鈉固體加水來配制1%的淡鹽水200 g,需要水的質量為________g。
(5)在荔枝樹干的基部涂刷含有硫黃粉等的石灰漿,可以保護樹木。請寫出石灰漿在空氣中變干硬的反應化學方程式:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。
(1)A裝置中a儀器的名稱是_____。
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是_____,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是_____,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)_____。
(3)用B裝置還可以實驗室制取二氧化碳氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是_____,在分液漏斗中加入_____;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____。
(4)現有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應;NO2能與堿溶液反應生成鹽和水;實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體。
①制取NO2的發(fā)生裝置是_____;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應從接口_____(填序號),處進入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____(填字母)。
(5)I中的現象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下,迅速分解產生氧氣和水,請寫出反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶已變質的氫氧化鈉溶液,某同學不小心灑入了一些稀硫酸,實驗小組同學們對此廢液產生了濃厚的興趣。
[提出問題]廢液中溶質的成分是什么?
[猜想與假設]
猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉
猜想二:_____
猜想三:硫酸鈉
猜想四:硫酸鈉、硫酸
[探究實驗1]為了探究溶質的成分,第一小組同學先做了如下實驗:取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色,繼續(xù)加入足量的稀硝酸,觀察到溶液A中產生氣泡。
[交流討論]廢液中一定不含的溶質是_____,一定含有的溶質是_____。他們得出結論:認為猜想一正確。
[探究實驗2]第二小組同學不同意第一小組的實驗設計和結論。于是改進了第一小組的實驗:如圖,取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色,繼續(xù)加入足量的硝酸鋇溶液,由于觀察到了_____現象,因此證明了第一小組的結論不正確的。
[繼續(xù)實驗]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個燒杯,觀察到溶液中產生白色沉淀,過濾后,濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)
[總結規(guī)律]經討論我們能夠總結出,在探究溶質成分時,主要是依據各物質的性質不同,設計實驗,選取合適藥品,通過______來加以判斷的。同時還可以歸納出,在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時,_____的離子是一定存在的。
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【題目】化學不斷改變著人們的生活,讓生活變得更美好。
(1)如圖中的生活用品,主要由有機合成材料制成的是___________(填標號)。
(2)學好化學可以幫助我們均衡營養(yǎng)。如表是某品牌三鮮包子的配料表,其中面粉中富含的營養(yǎng)素是______________,蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營養(yǎng)素是__________。
配料表 | |
包子皮 | 面粉、發(fā)醇粉 |
餡料 | 蝦仁、瘦肉、雞蛋、 白菜、花生油等 |
(3)生活中的許多物品在不斷地更新換代。
①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質自來水管。因為鐵質自來水管易與_____和_____作用而銹蝕。
②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑。氟利昂被替代的原因是_____________。從微觀角度分析,氨氣壓縮成液氨的原因是______________。
(4)近些年來,小芳同學家中廚房燃料的演變過程如圖所示:
①從環(huán)保的角度看,與煤氣、煤相比較,天然氣的優(yōu)點是_______________。
②寫出一個上述燃料燃燒的化學方程式_____________。
(5)合理使用化學物質、利用化學原理可以解決許多生活問題。
①家用凈水器中起吸附作用的物質是_______________。生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。
②炒菜時,鍋中的油過熱著火,最好的滅火方法是_______________。
③84消毒液(含NaClO)與潔廁靈(含HCl)不能混用,因為它們會反應產生一種有毒氣體X。反應的化學方程式是NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑,X的化學式是_______。
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為(填“X”或“Y”);甲和乙的溶解度相等時的溫度為_______;t3℃時,將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質量分數為10%的溶液,需加水的質量為________g。
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【題目】20℃時,將等質量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖甲,升溫到50℃時,現象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是
A.圖丙中M表示b的溶解度曲線
B.圖甲溶液中溶質的質量分數a大于b
C.圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液
D.30℃時a、b溶液溶質質量分數不相等
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【題目】從海水得到的粗鹽往往含有可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等),必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產和人們的日常生活.實驗室模擬工業(yè)粗鹽提純的流程如圖,請回答:
(1)步驟①和②的目的是________,步驟③的主要目的是________.
(2)操作X的名稱是________,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________.向溶液C中加入適量鹽酸,控制鹽酸用量的操作方法是________.
(3)本實驗從濾液C得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度數據分析原因________.
(4)下表提供了兩種物質的溶解度數據,讀取信息后回答:
溫度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
看圖判斷,氯化鈉的溶解度曲線是上圖________(填數字編號),40℃時,將60g硝酸鉀溶于100g水中,降溫至10℃時可析出硝酸鉀晶體________ g.
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【題目】如圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯。當階梯上相鄰的物質之間能發(fā)生反應,方可向上攀登。例如,攀登階梯甲能領取獎杯。
(1)認識階梯甲。
①階梯上的5種物質中,屬于氧化物的是 __________,俗稱純堿的是 _________。
②攀登過程中,Ca(OH)2與Na2CO3發(fā)生反應的化學方程式為:_______________。
(2)搭建階梯乙。請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質,寫在圖中相應的臺階上,能領取獎杯。從上到下依次所填物質是________________。
(3)共享物質、重塑階梯。階梯乙搭建完成后,若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質進 行互換,也均能領取獎杯,則這兩種物質是 _______(任寫一組即可)。
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