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【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

A. 塞緊橡膠塞B. 測定溶液的 pH

C. 干燥氧氣D. 檢查裝置氣密性

【答案】D

【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；

B、測定溶液的pH值時，應該用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出相同顏色的pH值，所以圖中操作錯誤；

C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤；

D、檢查裝置氣密性時用手握住試管，如水中導管末端有氣泡放出，證明裝置氣密性良好，圖中所示裝置正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】荔枝味甘、性溫熱，其果實含有糖類、維生素、蛋白質和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。

（1）荔枝果實中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對分子質量為_____________。

（2）荔枝中鉀、鐵指的是___________（填“原子”、“分子”或“元素”）。

（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質是：______。

（4）食用荔枝前后適當喝點涼茶、淡鹽水等，既能防止虛火，還具有醒脾消滯的功效�，F僅用氯化鈉固體加水來配制1%的淡鹽水200 g，需要水的質量為________g。

（5）在荔枝樹干的基部涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可以保護樹木。請寫出石灰漿在空氣中變干硬的反應化學方程式：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題。

（1）A裝置中a儀器的名稱是_____。

（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是_____，用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是_____，收集該氣體可選用的裝置為（填序號，答出一種即可）_____。

（3）用B裝置還可以實驗室制取二氧化碳氣體，制取該氣體時，在錐形瓶加入的是_____，在分液漏斗中加入_____；檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____。

（4）現有如下資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應；NO2能與堿溶液反應生成鹽和水；實驗室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應，生成硝酸銅、水和NO2氣體。

①制取NO2的發(fā)生裝置是_____；

②若用F裝置來收集NO2，氣體應從接口_____（填序號），處進入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____（填字母）。

（5）I中的現象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下，迅速分解產生氧氣和水，請寫出反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶已變質的氫氧化鈉溶液,某同學不小心灑入了一些稀硫酸,實驗小組同學們對此廢液產生了濃厚的興趣。

[提出問題]廢液中溶質的成分是什么?

[猜想與假設]

猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉

猜想二:_____

猜想三:硫酸鈉

猜想四:硫酸鈉、硫酸

[探究實驗1]為了探究溶質的成分，第一小組同學先做了如下實驗:取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的稀硝酸，觀察到溶液A中產生氣泡。

[交流討論]廢液中一定不含的溶質是_____，一定含有的溶質是_____。他們得出結論:認為猜想一正確。

[探究實驗2]第二小組同學不同意第一小組的實驗設計和結論。于是改進了第一小組的實驗:如圖，取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的硝酸鋇溶液，由于觀察到了_____現象，因此證明了第一小組的結論不正確的。

[繼續(xù)實驗]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個燒杯，觀察到溶液中產生白色沉淀，過濾后，濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)

[總結規(guī)律]經討論我們能夠總結出，在探究溶質成分時,主要是依據各物質的性質不同，設計實驗，選取合適藥品，通過______來加以判斷的。同時還可以歸納出，在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時，_____的離子是一定存在的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學不斷改變著人們的生活，讓生活變得更美好。

（1）如圖中的生活用品，主要由有機合成材料制成的是___________(填標號)。

（2）學好化學可以幫助我們均衡營養(yǎng)。如表是某品牌三鮮包子的配料表，其中面粉中富含的營養(yǎng)素是______________，蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營養(yǎng)素是__________。

配料表

包子皮

面粉、發(fā)醇粉

餡料

蝦仁、瘦肉、雞蛋、

白菜、花生油等

（3）生活中的許多物品在不斷地更新換代。

①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質自來水管。因為鐵質自來水管易與_____和_____作用而銹蝕。

②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑。氟利昂被替代的原因是_____________。從微觀角度分析，氨氣壓縮成液氨的原因是______________。

（4）近些年來，小芳同學家中廚房燃料的演變過程如圖所示：

①從環(huán)保的角度看，與煤氣、煤相比較，天然氣的優(yōu)點是_______________。

②寫出一個上述燃料燃燒的化學方程式_____________。

（5）合理使用化學物質、利用化學原理可以解決許多生活問題。

①家用凈水器中起吸附作用的物質是_______________。生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。

②炒菜時，鍋中的油過熱著火，最好的滅火方法是_______________。

③84消毒液（含NaClO）與潔廁靈（含HCl）不能混用，因為它們會反應產生一種有毒氣體X。反應的化學方程式是NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑，X的化學式是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為（填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等時的溫度為_______；t3℃時，將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質量分數為10%的溶液，需加水的質量為________g。

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【題目】20℃時，將等質量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲，升溫到50℃時，現象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是

A．圖丙中M表示b的溶解度曲線

B．圖甲溶液中溶質的質量分數a大于b

C．圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

D．30℃時a、b溶液溶質質量分數不相等

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【題目】從海水得到的粗鹽往往含有可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質（泥沙等），必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產和人們的日常生活．實驗室模擬工業(yè)粗鹽提純的流程如圖，請回答：

（1）步驟①和②的目的是________，步驟③的主要目的是________．

（2）操作X的名稱是________，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________．向溶液C中加入適量鹽酸，控制鹽酸用量的操作方法是________．

（3）本實驗從濾液C得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度數據分析原因________．

（4）下表提供了兩種物質的溶解度數據，讀取信息后回答：

溫度℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

看圖判斷，氯化鈉的溶解度曲線是上圖________（填數字編號），40℃時，將60g硝酸鉀溶于100g水中，降溫至10℃時可析出硝酸鉀晶體________ g．

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【題目】如圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯。當階梯上相鄰的物質之間能發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。

（1）認識階梯甲。

①階梯上的5種物質中，屬于氧化物的是 __________，俗稱純堿的是 _________。

②攀登過程中，Ca（OH）2與Na2CO3發(fā)生反應的化學方程式為:_______________。

（2）搭建階梯乙。請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質，寫在圖中相應的臺階上，能領取獎杯。從上到下依次所填物質是________________。

（3）共享物質、重塑階梯。階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質進 行互換，也均能領取獎杯，則這兩種物質是 _______（任寫一組即可）。

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