有①水 ②氧氣 ③氫氣 ④氯化鈉 ⑤鐵 ⑥鎂.其中由原子構(gòu)成的是(填序號(hào))________;由分子構(gòu)成的是________;由離子構(gòu)成的是________; 在空氣中燃燒時(shí)出現(xiàn)耀眼強(qiáng)光的是________.被稱為21世紀(jì)理想能源的是________;能使帶火星的木條復(fù)燃的是________;密度最小的是________.

⑤⑥    ①②③    ④    ⑥    ③    ②    ③
分析:構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子.(1)由非金屬元素組成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)和非金屬元素與非金屬元素組成的化合物,一般是由分子構(gòu)成的;如氧氣和二氧化碳等.(2)由非金屬元素組成的固態(tài)非金屬單質(zhì),由金屬元素組成的金屬單質(zhì)和由稀有氣體元素組成的稀有氣體單質(zhì),一般是由原子構(gòu)成的;如硫、鋁和氦氣等.(3)由金屬元素與非金屬元素組成的化合物,一般是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉、氯化鈣等.鎂 條燃燒發(fā)出耀眼強(qiáng)光;理想能源是氫氣.
解答:鎂和鐵是金屬,是由原子直接構(gòu)成的,水、氧氣和氫氣是由非金屬元素組成的化合物或單質(zhì),是由分子直接構(gòu)成的,氯化鈉是由金屬鈉元素與非金屬氯元素組成的化合物,是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;鎂 條燃燒發(fā)出耀眼強(qiáng)光;理想能源是氫氣,氫氣也是最輕的氣體,能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣;
故答案為:⑤⑥; ①②③; ④; ⑥. ③; ②; ③.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,能夠指出常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒.物質(zhì)的性質(zhì)及用途.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、當(dāng)電解水的電解器通電一段時(shí)間后,可以觀察到的現(xiàn)象是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:
(1)判斷電源的正負(fù)極.正極為:
B
B
(填A(yù)或B).
(2)與負(fù)極極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是
氣;產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為
2:1
2:1
,質(zhì)量比為
1:8
1:8

(3)在實(shí)驗(yàn)中加入稀硫酸或者氫氧化鈉的原因是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(4)該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(5)該反應(yīng)可以得出的結(jié)論有:
①水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成;
②在化學(xué)變化中,
分子
分子
可以再分,而
原子
原子
不可以再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條規(guī)律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體均含有相同的分子數(shù).如圖所示:
(1)判斷電源的正負(fù)極.A
負(fù)
負(fù)
B

(2)與正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能使
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
,是
氧氣
氧氣
氣;與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體在空氣中能
燃燒
燃燒
;產(chǎn)生
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
色的火焰;是
氫氣
氫氣
氣.它們的體積比為
1:2
1:2
,質(zhì)量比為
8:1
8:1

(3)該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,屬于
分解
分解
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(4)該反應(yīng)可以得出的結(jié)論有:
①水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成;
②在化學(xué)變化中,
分子
分子
可以再分,而
原子
原子
不可以再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,都是電解水的裝置,請(qǐng)回答以下問題:
(1)在理論上若在正極收集到10mL
氧氣
氧氣
,則在負(fù)極同時(shí)會(huì)收集到
20
20
mL
氫氣
氫氣

(2)裝置A比裝置B有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:
裝置簡(jiǎn)單,便于操作
裝置簡(jiǎn)單,便于操作

(3)裝置B比裝置A有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:
便于檢驗(yàn)生成物
便于檢驗(yàn)生成物

(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)是“未開始”、“剛開始”、“已經(jīng)開始一段時(shí)間”?
已經(jīng)開始一段時(shí)間.
已經(jīng)開始一段時(shí)間.

(5)寫出電解水反應(yīng)文字表達(dá)式:
通電
氧氣+氫氣
通電
氧氣+氫氣

(6)由此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論有:
水是由氫元素和氧元素組成
水是由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是簡(jiǎn)易電解水的裝置,回答下列問題:
(1)電源中A為電池的
負(fù)
負(fù)
極.電解水時(shí),需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是:
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)D管產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,檢驗(yàn)方法是:
將帶火星的木條伸入,能復(fù)燃
將帶火星的木條伸入,能復(fù)燃

(3)寫出電解水的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(4)通過電解水的實(shí)驗(yàn)我們可以得出的結(jié)論有:
水是由氫、氧兩種元素組成(或在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分)
水是由氫、氧兩種元素組成(或在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分)
等.

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