分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置;排水法可收集到純凈的氧氣來(lái)分析;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.將制取的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清的石灰水中,澄清的石灰水沒有變渾濁,可能的原因是:鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質(zhì)等.
(4)根據(jù)固體加熱以及反應(yīng)原理來(lái)分析.
解答 解:(1)a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),可用裝置B作為發(fā)生裝置;排水法可收集到純凈的氧氣;故填:BE;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.將制取的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清的石灰水中,澄清的石灰水沒有變渾濁,可能的原因是:鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質(zhì)等;故答案為:A;鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質(zhì)等;
(4)實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅屬于固體加熱,故選擇裝置C;氫氣具有還原性,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和氧氣,故填:C;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氫氣的還原性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿,可防止凍傷樹木,并防止害蟲生卵 | |
B. | 熟石灰可用來(lái)改良?jí)A性土壤 | |
C. | 磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng),還可增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力 | |
D. | 服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D. | HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9.2g | B. | 6.9g | C. | 4.6g | D. | 2.3g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟1:取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢?/TD> | 固體完全溶解,形成無(wú)色溶液 | |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液與試管中,再滴加過量BaCl2溶液,震蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有Na2CO3 |
步驟3:取少量步驟2試管中的上層溶液與另一支試管中,再滴加少量MgCI2溶液,震蕩 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 不含NaOH |
步驟4:另取一支試管,加入少量步驟1形成的溶液,再加入少量MnO2,將帶火星木條伸入試管中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復(fù)燃 | 含有H2O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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