【題目】按要求用化學(xué)用語填空:

(1)2個亞鐵離子 ;

(2)碘酒中的溶劑 ;

(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ;

(4)焙制糕點所用發(fā)酵粉成分之一 。

【答案】(1)2Fe2+(2)C2H5OH(3)O2(4)NaHCO3

【解析】

試題分析:(1)離子符號表示方法:在元素符號右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號在后。若數(shù)字為1時,可省略不寫,表示離子個數(shù)在離子符號前面加數(shù)字,2個亞鐵離子:2Fe2+

(2)碘酒中的溶劑是酒精,化學(xué)式為:C2H5OH

(3)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子,符號為:O2

(4)焙制糕點所用發(fā)酵粉成分之一碳酸氫鈉,化學(xué)式為:NaHCO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的 相同。

(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易 (填“得到”或“失去”)電子。

(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由 元素過渡到 元素,并以稀有氣體結(jié)尾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C60中碳元素的化合價為

A.+2 B.+4 C.-4 D.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘酸鈣[Ca(IO3)2]可用于補碘劑,其中碘(I)元素的化合價為

A+4 B+5 C+6 D+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用微觀的角度解釋下列問題。

(1)吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害,原因是 ;

(2)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ;

(3)水通電分解的過程中一定不變的微粒是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① ,② 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),寫出該反應(yīng)的符號表達式(或化學(xué)方程式) 。若要收集較純凈的氧氣,收集裝置是__________。

(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置___________(填編號)。

(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng),其符號表達式(或化學(xué)方程式)是 。注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至 。②將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動注射器A的活塞,觀察到 ,表示裝置C的氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A.木炭 B.紅磷 C.蠟燭 D.甲烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是

A.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變

B.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

C.酒香不怕巷子深說明分子在不斷運動

D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。

(1)右圖表示通電分解水的簡易裝置;卮鹣铝袉栴}:

①B量筒中產(chǎn)生的氣體是 ,檢驗該氣體的方法是 。

②如果用V A 和V B 分別表示A、B量筒中生成氣體的體積,則V A :V B 約等于

③為增強水的導(dǎo)電性,可在水中加少量 。

④寫出這一變化的文字表達式 。

(2)部分地下水溶有較多含 的物質(zhì),這種水稱為硬水。生活中用 的方法可將硬水軟化。

(3)右圖為自然界水循環(huán)示意圖

下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 (填字母)。

a.水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化

b.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

c.太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

(4)自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、 、消毒處理,使之達到飲用水標(biāo)準。

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