點(diǎn)燃一支蠟燭觀察：蠟燭一般是用
石蠟
石蠟
和
棉紗線
棉紗線
制成的．點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，石蠟受熱
熔化
熔化
，從
固
固
態(tài)變成
液
液
態(tài)．繼續(xù)受熱變?yōu)?!--BA-->
氣
氣
態(tài)石蠟才會(huì)燃燒．燃燒時(shí)產(chǎn)生
明亮的
明亮的
火焰，火焰輕輕搖曳，燭淚流淌，熔化的石蠟在流淌的過(guò)程中又重新凝固起來(lái)．蠟燭的火焰分為焰
心
心
、
外
外
焰和
內(nèi)
內(nèi)
焰，
外
外
焰的溫度最高．用白瓷板壓在火焰上，可以觀察到白瓷板上出現(xiàn)
黑
黑
色的粉末狀物質(zhì)．隨著光和熱的釋放，蠟燭漸漸被消耗，吹滅蠟燭的瞬間看到一縷
白煙
白煙
．
分析：根據(jù)蠟燭的制作材料、點(diǎn)燃蠟燭時(shí)狀態(tài)的變化、蠟燭火焰的構(gòu)造以及蠟燭不充分燃燒的產(chǎn)物等進(jìn)行分析．
解答：解：蠟燭一般是用石蠟和棉紗線制成的；點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，石蠟受熱熔化，從固態(tài)變成液態(tài)；繼續(xù)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)石蠟才會(huì)燃燒；燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的火焰；蠟燭的火焰分為焰心、外焰和內(nèi)焰，外焰的溫度最高；蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生炭黑，因此用白瓷板壓在火焰上，白瓷板上出現(xiàn)黑色的粉末狀物質(zhì)；吹滅蠟燭的瞬間看到一縷白煙，是石蠟蒸汽；
故答案為：石蠟；棉紗線；熔化；固；液；氣；明亮的；心；外；內(nèi)；外；黑；白煙．
點(diǎn)評(píng)：本題主要測(cè)試對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

28、為了探究可燃物的燃燒條件，第2實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
試管2中白磷燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，試管1、3、4中無(wú)明顯現(xiàn)象
．
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的條件之一為
達(dá)到燃燒所需的最低溫度（或溫度達(dá)到著火點(diǎn)）
，比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的又一條件為
可燃物與支持燃燒的氧氣（或空氣）接觸
．
（2）為了驗(yàn)證上述結(jié)論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現(xiàn)象為：
試管3、4中的白磷均燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，且試管3中的白磷燃燒更劇烈
．
【討論2】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會(huì)到燃燒條件缺一不可．同時(shí)還得出了另一個(gè)結(jié)論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為
氧氣的濃度
．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的．第5小組成員李進(jìn)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請(qǐng)你和小李一起填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

A B C
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 繼續(xù)燃燒
原    因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、小紅同學(xué)以蠟燭（主要成份是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)將探究結(jié)論寫要相應(yīng)的空白處：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：蠟燭硬度
小
、
不
溶于水，密度比水的密度
小
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭燃燒時(shí)的蠟油出現(xiàn)，并且火焰分為三層，把一根火柴放在
外焰
（填“外焰”、“內(nèi)焰”“焰心”）位置部分最先變黑．
（3）將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變
渾濁
．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成
二氧化碳和水
．
（4）將蠟燭吹滅，觀察到蠟心有白
煙
冒出，小紅的同桌迅速用火柴去點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)能燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：
蠟燭的密度小
蠟燭的密度小
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟 燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出，可以看到火柴梗
外焰
外焰
處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高，
焰心
焰心
溫度最低．
（3）再將一只干燥（冷）的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
水珠
水珠
．片刻后取出燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變
渾濁
渾濁
．
結(jié)論：蠟燭燃燒后可生成
水
水
和
二氧化碳
二氧化碳
；從而證明石蠟中一定含有
碳
碳
和
氫
氫
元素．
（4）用一塊白瓷板放在蠟燭火焰的內(nèi)焰中，有黑色的物質(zhì)生成，進(jìn)一步證明石蠟中一定含有
碳
碳
元素．
（5）寫出蠟燭燃燒時(shí)的文字表達(dá)式：
蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：
石蠟的密度小于的水密度
石蠟的密度小于的水密度
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟 燭的火焰中（如圖所示）約ls后取出，可以看到火柴梗
外焰
外焰
處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高，
焰心
焰心
溫度最低．
（3）再將一只干燥（冷）的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取出燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒后可生成
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
．
（4）用坩堝鉗夾一根短導(dǎo)管斜插入焰心，在導(dǎo)管口處有
“白煙”狀物質(zhì)
“白煙”狀物質(zhì)
冒出，在導(dǎo)管口放一燃著的火柴，可觀察到的現(xiàn)象是
立即燃燒
立即燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市新市中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究可燃物的燃燒條件，第2實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：______．
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的條件之一為______，比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的又一條件為______．
（2）為了驗(yàn)證上述結(jié)論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現(xiàn)象為：______．
【討論2】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會(huì)到燃燒條件缺一不可．同時(shí)還得出了另一個(gè)結(jié)論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為______．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的．第5小組成員李進(jìn)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請(qǐng)你和小李一起填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

ABC
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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