某化學興趣小組對“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究．請你參入他們的探究活動，并回答有關(guān)問題：
【實驗方案】
（1）方案一：某同學按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?!--BA-->
無
無
色，證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（2）方案二：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取2ml氫氧化鈉溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條 若
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象 氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)或
氫氧化鈉過量
氫氧化鈉過量
．
【實驗反思】
（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳
氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳
 （寫一條即可）．
【拓展應(yīng)用】
（4）請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：
氫氧化鈣改良酸性土壤
氫氧化鈣改良酸性土壤
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，酚酞在酸性和中性溶液中為無色，在堿性溶液中為紅色，鹽酸能與鎂反應(yīng)生成氫氣，氫氧化鈣具有堿性，可以用于改良酸性土壤．
解答：解：（1）酚酞恰好變?yōu)闊o色時，氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，故填：無；
（2）鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氫氧化鈉不與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故填：有氣泡產(chǎn)生，氫氧化鈉過量；
（3）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，故填：氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳；
（4）氫氧化鈣具有堿性，可以用于改良酸性土壤，故填：氫氧化鈣改良酸性土壤．
點評：本題考查了常見酸堿之間的反應(yīng)以及應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)酸堿的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?黃石）碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)、某化學興趣小組對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進行探究．
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見固體物質(zhì)，該固體物質(zhì)含有三種元素，且為純凈物．
[進行實驗一]為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，該興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示．
加熱一段時間后，觀察小燒杯內(nèi)壁有
水珠
水珠
現(xiàn)象，證明有水生成；
通過向燒杯中加入澄清石灰水證明有CO2生成．
[提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產(chǎn)物是什么？
[作出猜想]猜想Ⅰ：固體產(chǎn)物是Na2CO3
猜想Ⅱ：
NaOH
NaOH
（請完成猜想Ⅱ）．
[進行實驗二]下表是該興趣小組同學設(shè)計的實驗方案，用來檢驗碳酸氫鈉分解后固體產(chǎn)物的成分．請你完成方案：
實驗操作 預(yù)期實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量固體樣品溶于水
沒有放出熱量
沒有放出熱量
 猜想Ⅱ結(jié)論不正確
取少量固體樣品于試管中，加入足量鹽酸
有氣泡冒出
有氣泡冒出
 猜想Ⅰ結(jié)論正確
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多，但對于患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人在胃 酸（可用鹽酸表示）過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉，其原因是
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某化學興趣小組對碳酸氫鈉進行探究．
【查閱資料】Ⅰ．碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
Ⅱ．碳酸鈉溶液呈堿性．
【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣
小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅
片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
水珠
水珠
．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的
澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出
該反應(yīng)的化學方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（3）興趣小組的同學認為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們的依據(jù)是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素種類不變
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素種類不變
．
②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗，請?zhí)顚懕恚?br />
實驗 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
實驗一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液 溶液變成紅色 固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實驗二：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入氯化鈣溶液
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
 固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實驗三：
取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入稀鹽酸（或稀硫酸）
取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入稀鹽酸（或稀硫酸）
 產(chǎn)生大量氣泡 固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結(jié)論與實驗二、實驗三的結(jié)論相反，在討論時興趣小組的同學認為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是
碳酸鈉溶液呈堿性，也能觀察到溶液變成紅色的現(xiàn)象
碳酸鈉溶液呈堿性，也能觀察到溶液變成紅色的現(xiàn)象
．
【總結(jié)】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．
（4）某堿廠的主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉），為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)該樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品10.0g逐滴加入稀鹽酸，所得氣體的質(zhì)量為4.4g．求：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

(6分)碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)、某化學興趣小組對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

進行探究。

[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見固體物質(zhì)，該固體物質(zhì)含有三種元素，且為純凈物。

[進行實驗一]為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，該興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖1 6所示。

 

 

加熱一段時間后，觀察小燒杯內(nèi)壁有_______________現(xiàn)象，證明有水生成；通過

_________證明有CO2生成。

[提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產(chǎn)物是什么？

[作出猜想]猜想Ⅰ：固體產(chǎn)物是Na2CO3

猜想Ⅱ：_____________________(請完成猜想Ⅱ)。

[進行實驗二]下表是該興趣小組同學設(shè)計的實驗方案，用來檢驗碳酸氫鈉分解后固體產(chǎn)物的成分。請你完成方案：

 

 

[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多，但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃 酸(可用鹽酸表示)過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉，其原因是_______________________(用化學方程式表示)。

 

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科目：初中化學 來源：湖北省中考真題 題型：實驗題

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)、某化學興趣小組對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進行探究。
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見固體物質(zhì)，該固體物質(zhì)含有三種元素，且為純凈物。
[進行實驗一]為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，該興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如下圖所示。
加熱一段時間后，觀察小燒杯內(nèi)壁有_______________現(xiàn)象，證明有水生成；通過向燒杯中加入澄清石灰水證明有CO2生成。
[提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產(chǎn)物是什么？
[作出猜想]猜想Ⅰ：固體產(chǎn)物是Na2CO3；猜想Ⅱ：_____________________(請完成猜想Ⅱ)。
[進行實驗二]下表是該興趣小組同學設(shè)計的實驗方案，用來檢驗碳酸氫鈉分解后固體產(chǎn)物的成分。請你完成方案：
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多，但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸(可用鹽酸表示)過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉，其原因是_______________________(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某化學興趣小組對碳酸氫鈉進行探究。

【查閱資料】 Ⅰ.碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

Ⅱ.碳酸鈉溶液呈堿性。

【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組

的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有__________。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的

澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出

該反應(yīng)的化學方程式：___________________。

（3）興趣小組的同學認為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們的依據(jù)是____________________________________。

②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?/p>

實驗

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液

溶液變成紅色

固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3

實驗二：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入氯化鈣溶液

_____________

 

固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH

實驗三：___________________

___________________________

產(chǎn)生大量氣泡

固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH

【討論與評價】實驗一的結(jié)論與實驗二、實驗三的結(jié)論相反，在討論時興趣小組的同學認為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是_____________________________________________。

【總結(jié)】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式________________________。

（4）某堿廠的主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉），為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)該樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品10.0 g逐滴加入稀鹽酸，所得氣體的質(zhì)量為4.4 g。求：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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