13．下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是（　　）
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO2與O2燃著的木條，觀察燃著的情況
B酒精與白醋聞氣味
CCaCO3與NaCl加水，觀察是否溶解
DNaOH與Na2CO3滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精具有芳香氣味，白醋有酸味進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸鈣難溶于水進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能是酚酞變紅色進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，用燃著的木條檢驗(yàn)，燃燒更旺的是氧氣，火焰熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，有酸味的是白醋，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，加水溶解，會(huì)形成溶液的是氯化鈉，不溶于水的是碳酸鈣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，滴入酚酞，溶液都會(huì)變成紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．液態(tài)氨氣C．生理鹽水D．天然氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+和OH-．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無(wú)色酚酞試液變紅，做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)二：在第二支試管中加入約2ml 5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)三：在第三支試管中加入約2ml 5%NaOH溶液，再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是溶液不變色，得出的結(jié)論是H2O不能使酚酞溶液變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是溶液不變色，得出的結(jié)論是：Na+不能使酚酞溶液變紅．
（3）實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是溶液變紅，得出的結(jié)論是氫氧根離子能使酚酞試液變紅．
（4）拓展應(yīng)用：向滴加2～3滴無(wú)色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)．溶液的顏色變化是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)有機(jī)合成材料的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．塑料，纖維，橡膠均屬于有機(jī)合成材料
B．熱固性塑料可用作炒鍋的手柄
C．合成纖維的強(qiáng)度高，彈性好，耐磨，耐化學(xué)腐蝕
D．合成橡膠可用于生產(chǎn)汽車輪胎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氧氣常用于氣焊，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/td>
B．氮?dú)獬Ｓ脕?lái)制硝酸，是因?yàn)榈獨(dú)饩哂蟹�(wěn)定性
C．活性炭常用來(lái)除去色素和異味，是因?yàn)槠渚哂形叫?/td>
D．C、CO、H2常用來(lái)冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞�原性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下
列做法會(huì)造成水體污染的有AD（填序號(hào)）．
A．工業(yè)廢水直接排放    B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）如圖是水通電分解的示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是氫氣；當(dāng)b試管中產(chǎn)生6mL氣體時(shí)，a試管中產(chǎn)生的氣體體積是12mlL；
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體有害，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水與軟水；
（4）生活中采用煮沸方法既可降低水的硬度，又可殺菌消毒；
（5）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3、水以及二氧化碳，試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．③表示的是鎂離子B．只有①④⑤具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．②⑤對(duì)應(yīng)的元素在同一族D．④⑤對(duì)應(yīng)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用作．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燒堿顯堿性──可以中和酸性土壤
B．氮?dú)庑再|(zhì)比較穩(wěn)定──可充入食品包裝袋中防腐
C．銅片能導(dǎo)電──可作電極
D．干冰升華吸收熱量──可用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖．請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題：①木糖醇甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水、是白色固體（20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分別為60g、70g、84g、90g）②人的口腔中唾液的pH為6.6～7.1，若酸性增強(qiáng)會(huì)形成齲齒．

（1）木糖醇具有的物理性質(zhì)是易溶于水或是白色固體（任寫一點(diǎn)）
（2）圖1中a點(diǎn)表示的含義是50℃時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相同，50℃時(shí)，將100g水中加入盛有50gX的燒杯中，充分溶解后，得到X的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）在圖1中畫出木糖醇的溶解曲線．
（4）由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有利于牙齒健康，原因是在口腔細(xì)菌的作用下，咀嚼木糖醇分解產(chǎn)物比咀嚼蔗糖分解產(chǎn)物的酸性更弱，更有利于保護(hù)牙齒．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案