化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中的下列做法不合理的是（ ）

A. 用白醋除去熱水瓶中的水垢 B. 用氫氧化鈉溶液中和酸性土壤

C. 用洗潔精乳化洗去餐具上的油污 D. 用燃燒方法區(qū)分羊毛制品和純棉制品

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月度化學(xué)檢測 題型：單選題

對下列事實的解釋不正確的是

選項

事    實

解    釋

A

4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升

分子不斷運動

B

黃銅可以在純銅片上留下劃痕

合金的硬度一般比純金屬大

C

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同

分子構(gòu)成不同

D

裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮

氣體分子間間隔大于液體分子間間隔

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市零陵區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的操作或方法不能達到目的的是（ ）

A. 用帶火星的木條區(qū)分氧氣和空氣

B. 用澄清的石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳

C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D. 根據(jù)顏色區(qū)分水和過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第七次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入158.3g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得到250g不飽和溶液（不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失）。計算：

（1）產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為___________；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第七次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空

（1）三個銨根離子_____________； （2）酒精_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第七次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個實驗（圖中a處連接壓強傳感器）。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。

下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大

B. 對比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 對比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對比曲線2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。（注：白磷與紅磷燃燒時的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同）

（1）甲同學(xué)設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置．

實驗過程：

①檢查裝置的氣密性：在集氣瓶和燒杯里裝進適量水，用手握住集氣瓶，若燒杯中___ ，則氣密性良好。

②現(xiàn)集氣瓶中有a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）

③加熱粗銅絲，觀察到白磷立即著火燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________ 。

④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c，已知c=500mL ，a=100mL，若實驗非常成功，則b約為__________mL。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是________。

（2）實驗反思：在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是 _____________。

A．裝置氣密性不好 B．實驗前集氣瓶里沒有裝水

C．集氣瓶沒有冷卻到室溫 D．用紅磷代替白磷

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市2018屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

丹麥“維斯特格德·弗蘭德森公司”發(fā)明了一種戴在脖子上的“生命吸管（Lifestraw）”，它是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，可以輕松地將污水凈化為飲用水。這種“生命吸管”的結(jié)構(gòu)是一根長約25厘米、直徑約3厘米的塑料管子，里面裝有7種過濾器，包括網(wǎng)眼直徑6微米的網(wǎng)絲、活性炭和碘的樹脂等。

（1）“生命吸管”的塑料外殼屬有機高分子材料，其燃燒有水和二氧化碳生成，則塑料中一定含_________元素（填元素符號或名稱）。

（2）請結(jié)合你所學(xué)的知識分析“生命吸管”中的網(wǎng)眼直徑6微米的網(wǎng)絲、活性炭和碘的樹脂分別主要起_______、________和殺菌消毒作用，“生命吸管”_______(填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)換成軟水，生活中可用____來區(qū)分硬水和軟水。

（3）“生命吸管”的發(fā)明給你的啟示是什么？________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以下圖示表示，請根據(jù)圖示回答問題。

⑴若圖中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子，則圖中“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為是 _______，所表示的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是_______________ 。

⑵該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_______________ ；

⑶該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的○○ 和生成的質(zhì)量比為_______________。

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