【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。

【查閱資料】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是__________;

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

(3)裝置D的作用是______

(4)裝置E中收集的氣體還可用上圖2裝置中______(填字母序號(hào))收集;

(5)為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如如圖3實(shí)驗(yàn):

根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為_____(填名稱)。

【答案】 控制反應(yīng)發(fā)生與停止 吸收未反應(yīng)的CO2 ad 氫氧化鈉和碳酸鈉

【解析】(1)稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳;裝置 A的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)發(fā)生與停止;

(2)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳;

(3)裝置D的作用是吸收未反應(yīng)的CO2;

(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣大解答;

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答。

解:(1)稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)發(fā)生與停止;

(2)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑;

(3)裝置D的作用是吸收未反應(yīng)的CO2;

(4)裝置E收集的氣體是氧氣。由于氧氣的密度比空氣大且不易溶于水。故還可用上圖2裝置中ad收集;

(5)加水溶解無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明硬質(zhì)玻璃管中的固體不含Na2O2。根據(jù)加入足量氯化鈣溶液后生成沉淀。過(guò)濾后,沉淀加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明含有碳酸鈉;測(cè)濾液的pH=12,溶液顯堿性,說(shuō)明含有氫氧化鈉。故反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為:氫氧化鈉和碳酸鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)是(  )

A. 化學(xué)方程式表示了一種反應(yīng)過(guò)程

B. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)

C. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后各物質(zhì)之間的質(zhì)量比

D. 化學(xué)方程式反映了各物質(zhì)的組成

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【題目】下列有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.無(wú)銹鐵釘置于稀硫酸中,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色逐漸變成黃色

C.在潮濕的空氣中,鐵釘表面逐漸產(chǎn)生疏松的紅棕色固體

D.鐵釘浸沒(méi)在硫酸銅溶液中,表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)

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【題目】化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:

①2個(gè)氮原子____; ②3個(gè)亞鐵離子____;③氧化亞銅中銅元素的化合價(jià)_____;

④人體缺少____會(huì)患甲狀腺腫大;⑤ 相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物_____

⑥人體中含量最高的金屬元素_____。

(2)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,:

①綠色植物通過(guò)光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣:____

②用含氫氧化鋁【Al(OH)3】的藥物冶療胃酸(HCl)過(guò)多:_____;

③用鎂粉做閃光彈:_____;

④工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿:_____。

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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a__________;b__________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______(填序號(hào)),該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:______________________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________________________。

若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是__________________________________。

(3)若用B裝置制取氧氣,則錐形瓶中放的藥品是_______________ 。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:

a.將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上;

b.檢查裝置的氣密性;

c.點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;

d.用排水法收集氧氣;

e.熄滅酒精燈;

f.將導(dǎo)氣管從水中取出。

正確的操作順序是_______。(在下面ABC的選項(xiàng)中選)

A. bacdfe B. bacdef C. bdacfe

如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是_____________________________________。

(5)將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燃燒,可能的原因有:_______________________________(寫(xiě)兩條)。

(6)氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號(hào))收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是______(填序號(hào))。

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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。

(1)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生_______________________,步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________。

(2)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________溶于水和其化學(xué)性質(zhì) _____________________(任寫(xiě)一條)。

(3)(燃燒物質(zhì)為紅磷)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)你幫助這位同學(xué) 找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:(任寫(xiě)二種)

_____________________________

______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則和步驟中,敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 必須遵循質(zhì)量守恒定律

B. 一定要注明反應(yīng)條件

C. 不用注明生成物的顏色

D. 在方程式配平的過(guò)程中,可以改動(dòng)物質(zhì)的化學(xué)式,這樣可以使配平容易些

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【題目】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述正確的是 ( 。

A. 相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,它的國(guó)際單位制單位為“1”

B. 相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值,它沒(méi)有單位

C. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量

D. 碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12 g

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