某同學(xué)用如圖裝置，利用碳酸飲料（如雪碧）中溶解的二氧化碳氣體進行下列實驗．請回答問題：

（1）如果a中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 （寫化學(xué)方程式）

（2）如果a中盛有澄淸的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A. 鋼                                  B. 鐵銹                                  C. 赤鐵礦                                  D. 四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型：選擇填充題

仔細觀察在煤爐中燃燒的煤，你會發(fā)現(xiàn)有如下圖所示的現(xiàn)象。請你指出在圖中藍色火焰處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（ ）

A. CO2+C2CO

B. 2C+O22CO

C. 2CO+O22CO2

D. C+O2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：填空題

(4分)某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積。

試填空。

(1)該發(fā)生裝置可以制備初中化學(xué)常見的 氣體(填寫化學(xué)式)。

(2)圖示裝置對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是： 、 。

(3)利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：選擇填充題

小華在化學(xué)課上知道蛋殼的主要成分是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽，他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列那種物質(zhì)( )

A. 味精 B. 白酒 C. 醋 D. 醬油

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第六單元 課題3 第1課時 二氧化碳和一氧化碳 題型：選擇題

二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是

A． 二氧化碳能用作滅火器

B． 干冰能用于人工降雨

C． 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

D． 二氧化碳用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和白磷（在空氣中40℃以上就開始燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：

實驗?zāi)康?/p>

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

誤差分析

測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

（1）白磷著火后燃燒，活塞先向____ 移動，后向____移動（填寫“左”“右”）。最終活塞停在刻度（_____）處

（2）氧氣約占空氣體積的_________。

（3）如果測得氧氣體積分數(shù)小于理論值，可能的原因是______________________________（寫出一條即可）

（4）通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_____________。（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第5章 第3節(jié) 金屬防護和廢金屬回收 題型：探究題

據(jù)媒體報道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如右圖)，發(fā)表嚴正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)。這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠 ，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物。

 

(1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認識銅綠的形成是銅與空氣中的________、________和________共同作用的結(jié)果。

(2)為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入右圖所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________ ， 根據(jù)實驗現(xiàn)象說明，銅綠加熱后生成的三種氧化物可能是________、________和________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第四單元 課題2 水的凈化 題型：探究題

實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是：在如圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10 mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：

（1）寫出儀器A、B的名稱：A____，B____。

（2）實驗時冷凝管進、出水的方向應(yīng)該是b進a出，不能a進b出的理由是_______。

（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是___（填序號）。

a.三腳架　b.鐵架臺　c.泥三角　d.漏斗架

（4）實驗中加入的沸石（或碎瓷片）___（填“是”或“不是”）催化劑。

（5）用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是____。

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