檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是（　�。�

A.加入少量澄清的石灰水

B.滴入幾滴紫色石蕊試液

C.將燃著的木條放在集氣瓶口

D.將燃著的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝裝置圖：

試回答：（1）儀器③的名稱(chēng)是 ______________________

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是_____________________________

可在此處放一酒精燈將尾氣進(jìn)行處理，反生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是( )

A.過(guò)氧化氫

B.金剛石

C.氧氣

D.氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列是二氧化碳的幾種用途，其中僅利用了它的物理性質(zhì)的是 ( )

A.人工降雨 B.光合作用 C.制碳酸飲料 D.用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的推理合理的是

A.二氧化碳溶于水后，部分和水反應(yīng)，所以常溫常壓下能在水中無(wú)限溶解

B.空氣中二氧化碳的含量升高會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以要除凈空氣中的二氧化碳

C.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，所以二氧化碳可以滅火

D.二氧化碳能和堿溶液反應(yīng)，所以能和堿溶液反應(yīng)的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018- 2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究

（提出問(wèn)題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

（作出猜想） a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)，b .可能與酸的濃度有關(guān)

（設(shè)計(jì)探究）實(shí)驗(yàn)前所用金屬均已用砂紙打磨。

實(shí)驗(yàn)一：為探究猜想 a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的金屬單質(zhì) X 和 Y，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀(guān)察到放金屬 X 的試管中 立即產(chǎn)生大量氣泡，放金屬 Y 的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷： 金屬活動(dòng)性 x__ y (填“< ”或“=”或“> ”)。由此想出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)二：為探究猜想 b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是 ______________________________

收集數(shù)據(jù)如下表

（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是____________________________；

（反思評(píng)價(jià)）根據(jù)表一中實(shí)驗(yàn) II 數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)描述 Zn 與 HCl 發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原 因_____________________________；

（拓展延伸）很多金屬不僅能與酸反應(yīng)，也能與化合物的溶液反應(yīng)�，F(xiàn)將 a g 鐵釘投入到 CuSO4溶液中， 反應(yīng)一段時(shí)間后，將固體取出洗凈、烘干，稱(chēng)重為 b g，則生成銅的質(zhì)量為_(kāi)____________________________g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018- 2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1) 氯化亞鐵 __________________________________________；

(2)硫酸鋁 ________________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(B) 題型：流程題

小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是_______，操作①的名稱(chēng)是_______，進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、_______等儀器，其中玻璃棒的作用是_______；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫(xiě)出一種可能的原因_______。蒸餾水屬于_______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是_______（填圖中的序號(hào)，下同）

（3）小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒(méi)有泡沫，說(shuō)明液體D是_______水。操作③應(yīng)選用的裝置是_______（填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水，他觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A.樹(shù)根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒 C.玉石“變”印章 D.機(jī)器人“變”形

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同步練習(xí)冊(cè)答案