氫氧化鈉、氫氧化鈣屬于堿，堿在水溶液中能解離出
 
．堿→金屬離子+OH-．
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)堿的構(gòu)成特點(diǎn)和在水溶液中的電離規(guī)律分析，堿在水溶液中能解離出金屬離子和氫氧根離子．
解答：解：堿一般是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成，它在水溶液中會(huì)解離出金屬離子和氫氧根離子．故填：金屬離子和氫氧根離子
點(diǎn)評(píng)：了解堿的構(gòu)成特點(diǎn)和解離規(guī)律，堿是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成，所以在水溶液中能解離出相應(yīng)的離子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，但用氯酸鉀與二氧化錳受熱分解制得的氧氣卻常有異常氣味．將這種異常氣味的氧氣通入蒸餾水中，再滴加含有硝酸的硝酸銀溶液，產(chǎn)生了白色沉淀．根據(jù)上述事實(shí)作出下列結(jié)論：①此氧氣不是純凈物而是混合物②此氧氣中至少有一種含氯的物質(zhì) ③在上述反應(yīng)過(guò)程中除生成氧氣外，還生成了其它氣體．上述結(jié)論正確的是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

定量探究【提出問(wèn)題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？（含有的雜質(zhì)有碳酸鈉和氯化鈉）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如圖：

請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程）
 
．
【交流與反思】小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，其理由是：
 

（1）探究方案中沒(méi)考慮氫氧化鈉的吸水性．
（2）探究方案中因缺少
 
（填操作名稱），導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究（B是常用的建筑材料，H是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A的主要成分
 
，B的主要成分
 
，X
 
，Y
 
，D
 
．
（2）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：
②
 
，⑤
 
，⑥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵的冶煉原理
（1）煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)裝置圖
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①檢查裝置氣密性
②裝藥品并固定裝置
③通
 
④
 

⑤
 
⑥
 

③④兩步不能顛倒，目的是
 

⑤⑥兩步不能顛倒，原因是
 

（3）處理尾氣的原因是
 
，應(yīng)如何處理？
 

（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象：①
 
②
 

（5）寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫條件發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用下列裝置（如圖所示）制取氣體．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起
 
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；屬于
 
反應(yīng)．
（3）制取氧氣時(shí)，可從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
；要收集一瓶氧氣，可從上圖中選擇的裝置是
 
（填字母）
（4）氨氣（NH3）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用．常溫時(shí)，NH3極易溶于水，密度比空氣小且不與空氣中的成份發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氫氧化鈣和氯化銨組成的固體混合物的方法制取NH3，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 

（5）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用如圖所示C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵在空氣中銹蝕實(shí)際上是跟
 
、
 
等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的
 
反應(yīng)；鐵銹的主要成分是（寫化學(xué)式）
 
，當(dāng)存在食鹽等其他物質(zhì)或在酸性環(huán)境中，會(huì)
 
（填“加速”或“減慢”）鐵銹蝕的速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告．
（1）回校后，小強(qiáng)通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．請(qǐng)你寫出小強(qiáng)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù)．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為14.0%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)里，混合物有
 
，單質(zhì)
 
化合物
 
  （填序號(hào)）．
①空氣　②冰水混合物�、鄢吻迨宜�   ④液態(tài)氧�、莸饩啤、薏讳P鋼�、咚y⑧含氧40%的MgO ⑨食用醋．

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