4.幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭頭表示一個(gè)轉(zhuǎn)換關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng).
(1)E的名稱是過(guò)氧化氫溶液,B的一種用途是滅火.
(2)實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型不一定 (填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng).
(3)寫(xiě)出X→D轉(zhuǎn)化的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 根據(jù)五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng),D和X可以相互轉(zhuǎn)化,所以E是過(guò)氧化氫溶液,D是水,X是氧氣,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成A、B,所以A是一氧化碳,B是二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng),D和X可以相互轉(zhuǎn)化,所以E是過(guò)氧化氫溶液,D是水,X是氧氣,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成A、B,所以A是一氧化碳,B是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E是過(guò)氧化氫溶液,B是二氧化碳,可以用來(lái)滅火;
(2)實(shí)現(xiàn)一氧化碳到二氧化碳的轉(zhuǎn)化的途徑有:一氧化碳燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng);
高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,不屬于化合反應(yīng),因此A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型不一定屬于化合反應(yīng);
(3)X→D轉(zhuǎn)化的化合反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)過(guò)氧化氫溶液,滅火;
(2)不一定;
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

黃龍洞是張家界市的一個(gè)著名景點(diǎn),洞中有千姿百態(tài)的鐘乳石和石筍,它們形成的化學(xué)原理為:①H2O+CO2+CaCO3=Ca(HCO3)2.②Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑,則②的化學(xué)反應(yīng)屬于

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.特活潑金屬能否將較不活潑的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),小美、小麗同學(xué)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】把一塊比綠豆略大的金屬鈉,放人盛有20 毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),并發(fā)出嘶嘶聲,燒杯發(fā)燙,表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,絮狀物慢慢下沉漸漸增多,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅.正準(zhǔn)備整理器材,她們突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑.
【提出問(wèn)題】生成的黑色固體是什么物質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)二】搭建分離裝置,經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥,得到少量的黑色粉末.
【查閱資料】常見(jiàn)的黑色不溶于水的固體有:四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、炭粉等.
小麗猜想:黑色固體可能是氧化銅,不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、炭粉.你認(rèn)為小麗作出如此判斷的依據(jù)是根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律).
小美猜想:黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物.依據(jù)是量少而又細(xì)小的銅粉雜在氧化銅之間可能看不清.
【實(shí)驗(yàn)三】為了進(jìn)一步證實(shí)該黑色固體中是否含有銅,她們?nèi)∩倭吭摲勰┓湃嗽嚬,加人一定量的稀鹽酸(稀硫酸或稀H2SO4或稀HCl) 溶液,略微加熱,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,從而證實(shí)了小麗同學(xué)的猜想是正確的.那么藍(lán)色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢?
【查閱資料】
Cu(OH)2的起始分解溫度約66℃.
【實(shí)驗(yàn)反思】
至此,謎底全部解開(kāi).為確保藍(lán)色沉淀不分解,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意:(1)控制實(shí)驗(yàn)的初始溫度;(2)放入的金屬鈉需適量;(3)硫酸銅溶液用量不能太少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.今年人大、政協(xié)兩會(huì)“低碳經(jīng)濟(jì)”稱為關(guān)注的熱點(diǎn)之一.“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.
(1)發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”要減少化石燃料的使用.化石燃料主要指石油、天然氣和煤.任何一種化石燃料燃燒都會(huì)增加大氣中二氧化碳的濃度,原因是化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳.
(2)我省原煤產(chǎn)量占全國(guó)的50%.原煤含硫較高,使用含硫量高的原煤作燃料,可能產(chǎn)生的后果是酸雨;與煤相比,天然氣是一種比較清潔的化石燃料,天然氣的主要成份是甲烷.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)與“低碳經(jīng)濟(jì)”相對(duì)應(yīng)的“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗能量要盡量減少,從而減低二氧化碳排放.請(qǐng)你寫(xiě)出一條符合“低碳生活”的生活習(xí)慣隨手關(guān)燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列依次是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的示意圖,其中正確的是( 。
A.
制備
B.
收集
C.
驗(yàn)滿
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.提純混有少量AgNO3的Cu(NO32溶液,可在該溶液中加入足量的銅粉,充分反應(yīng)后再過(guò)濾.上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.衰變是指一些元素的原子核不穩(wěn)定,容易發(fā)生變化,失去一些中子、質(zhì)子,最終變成比較穩(wěn)定的其他元素的原子.科學(xué)家通過(guò)某放射性元素的衰變產(chǎn)物確定了迄今已合成的最重元素(用M表示)的存在.該元素的一個(gè)原子經(jīng)過(guò)6次衰變,每次衰變都放出一個(gè)α粒子(42He,即質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為2,相對(duì)原子質(zhì)量為4),最后得到比較穩(wěn)定的第100號(hào)元素鐨(含153個(gè)中子)的同位素(質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的原子互稱同位素).該最重元素M的原子是( 。
A.277112MB.159106MC.177114MD.165102M

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在連續(xù)的噴水降溫之后,福島核電站外殼的溫度有了顯著的降低,降低的過(guò)程意味著( 。
A.分子運(yùn)動(dòng)加劇B.水的蒸發(fā)停止C.水的內(nèi)能減少D.可能水正在結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于下列課外小實(shí)驗(yàn)的結(jié)論正確的是(  )
A.向紫甘藍(lán)汁液中加純堿,汁液變藍(lán),說(shuō)明純堿是堿
B.用玻璃瓶和水自制樂(lè)器,瓶?jī)?nèi)水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高
C.燃著的蠟燭上面座一冷的瓷盤(pán),盤(pán)底變黑,說(shuō)明蠟燭中含有碳黑
D.用干燥的手將撕成條狀的塑料膜摩擦幾下,塑料條就象花開(kāi)一樣,說(shuō)明摩擦可使物體帶上電荷

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