【題目】下列圖象與對應選項關系合理的是

A．稀釋一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液

B．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C．等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應

D．熟石灰的溶解度與溫度的關系

【答案】C

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、向氫氧化鈉溶液中不斷加水，稀釋氫氧化鈉溶液，使堿性減弱，PH不斷減小，但不可能會小于7，錯誤，B、向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量，故當氫氧化鈉過量時，溶液顯堿性，PH大于7，錯誤，C、由于金屬的活動性：Zn>Fe，故反應速率也應該是Zn>Fe，而反應所需時間卻是Zn<Fe，同時由于金屬鋅的相對原子質(zhì)量為65大于鐵鋅的相對原子質(zhì)量為56，故相等質(zhì)量的鋅、鐵與足量酸反應生成氫氣的質(zhì)量：Zn<Fe，正確，D、熟石灰的溶解度雖溫度的升高溶解度降低，，錯誤，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分） 某興趣小組利用下列實驗裝置，開展O2、CO2的實驗室制取和有關性質(zhì)的研究．

（1）寫出A、C裝置編號儀器的名稱：① ② 。

（2）甲同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應，該反應的化學方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現(xiàn)象）。

（3）乙同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用圖中的 裝置（填字母），該反應的化學方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎實驗后，他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應選擇收集氧氣的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

B．溫度越高物質(zhì)的溶解度越大

C．有水生成的反應就是中和反應

D．催化劑在化學反應中質(zhì)量和性質(zhì)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念間存在如下三種關系下列說法中正確的是

A. 化合反應與氧化反應屬于包含關系

B. 吸熱反應與放熱反應屬于交叉關系

C. 復分解反應與中和反應屬于包含關系

D. 含氧化合物與氧化物屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A．家庭自制冰塊 B．牛奶變酸

C．糯米釀制酒釀 D．菜刀水漬未干導致生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用中和反應原理的是

①熟石灰除去土壤中的硫酸 ②用稀硫酸除去鐵銹

③氫氧化鎂治療胃酸過多 ④實驗室制取二氧化碳

A．①③ B．③④ C．①②④ D．①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邵陽市2015年初中化學實驗操作考查中，某同學抽到的考題是：組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，實驗桌上準備了一小團棉花，木塊和儀器如圖1：

（1）該同學組裝的裝置如圖2所示：

①指出裝置中的一處錯誤 。

②排水法收集氧氣時，下列操作正確的是 （填序號）

A．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

B．收集O2后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片

C．停止加熱時，先移出導管，再熄滅酒精燈

③寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣， （填“能”或“不能”）用上述裝置．若從反應后的固體混合物中分離出二氧化錳，需經(jīng)過溶解、 洗滌、干燥等操作。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可用到上述儀器中的鐵架臺和 （填儀器名稱），反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于“水”參與的變化，屬于化學變化的是

A．配食鹽水 B．小河流淌 C．冰川融化 D．酸雨形成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學探究金屬單質(zhì)的活動性時發(fā)現(xiàn)X、Y都能跟稀硫酸反應，而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X.則它們的金屬活動性順序為

A．Y>X>Z B．X>Y>Z C．X>Z>Y D．Z>Y>X

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