【題目】正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，下列實驗基本操作正確的是（　　）

A. 加入塊狀固體B. 檢查裝置氣密性

C. 稀釋濃硫酸D. 測定溶液pH值

【答案】B

【解析】

A、在取用塊狀藥品時要：將玻璃容器橫放，把塊狀藥品放在玻璃容器口，然后慢慢將玻璃容器豎起來，圖中操作錯誤；B、檢驗裝置氣密性時，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，圖中操作正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中操作錯誤；D 、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，圖中操作錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品（不含有水分）的變質(zhì)程度，進行了如下實驗：取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液，反應(yīng)過程中對加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進行了記錄，部分數(shù)據(jù)見表：

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g

20

40

80

生成沉淀的質(zhì)量/g

1.97

3.94

5.91

試分析計算：

（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。（已知：Ba的相對原子質(zhì)量為137）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有_____、_____或水生成．其實質(zhì)是溶液中自由移動的_____數(shù)目減少．如圖所示，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的類型為_____反應(yīng)．圖中所示反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_____離子（填寫離子符號，下同）和_____ 離子結(jié)合生成了化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定的_____，分解生成了_____，從而導(dǎo)致反應(yīng)的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗操作

(1)下圖所示，網(wǎng)罩的作用是________________。

(2)下圖是赤鐵礦石冶煉鐵流程

①用赤鐵礦石冶煉鐵的反應(yīng)原理是____________________________(用化學(xué)方程式表示)。

②向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實驗中________的作用(填一種儀器的名稱)。

③在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如下所示的實驗。

（1）如圖中實驗后某試管中的液體呈紅色，則試管中原來盛有的物質(zhì)是_____。

（2）如圖中實驗后某試管的底部有藍色沉淀，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。寫出上述發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（寫出1個即可）。

（3）總結(jié)堿的通性：能與_____、_____、_____、_____反應(yīng)。

（4）不同堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，而氫氧化鈉則不能，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是我們生產(chǎn)生活中最重要的物質(zhì)，被稱為“生命之源”，請回答下列與水有關(guān)的問題

（1）如圖為實驗室電解水的裝置，其中a管收集到的氣體是_____（填名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）生活中將硬水軟化的方法是_____；活性炭能除去水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的_____性。

（3）保護水資源，防止水污染，人人有責(zé)。請你提出一條防止水污染的建議_____。

（4）水是最常用的溶劑，如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：

①交點P表示的含義是_____；

②當(dāng)甲中含有少量乙時，提純得到甲的方法是_____；

③t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，所選用的收集裝置是E或 （填字母序號，下同）。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漳州小吃手抓面，制作時要用發(fā)到大樹堿，大樹堿的主要成分是K2CO3．為了測定大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小文同學(xué)進行了如下實驗；

（1）用托盤天平稱取10g大樹堿樣品，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示，則此時應(yīng)進行的操作是_________．

（2）用量筒量取一定量的水，為了準確量取水的體積，還需要使用的儀器是_________．

（3）把大樹堿樣品和水加入燒杯中，用玻璃棒攪拌，使大樹堿完全溶解，玻璃棒的作用是_________．

（4）向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液，生成1g沉淀（假設(shè)大樹堿中其它成分不參與反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl）．計算大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

（5）小文同學(xué)在配制好溶液后，發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體，則計算出的大樹堿K2CO3的質(zhì)量分數(shù)_________ （填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學(xué)社團設(shè)計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

（2）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____．

（3）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況．

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同步練習(xí)冊答案