【題目】如圖是用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷不可換成細(xì)鐵絲
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣中含有、、CO和稀有氣體
【答案】B
【解析】
用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量,主要是注意紅磷燃燒的現(xiàn)象,測(cè)定氧氣的實(shí)驗(yàn)原理。
A、紅磷燃燒生成,而是白色固體,不會(huì)形成霧,故不符合題意;
B、紅磷在空氣中可以燃燒,消耗氧氣,而細(xì)鐵絲不能在空氣中燃燒,不消耗氧氣,要測(cè)定氧氣的含量,必須能消耗氧氣,故不可換成細(xì)鐵絲,符合題意;
C、紅磷燃燒,消耗空氣中的氧氣,容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,打開(kāi)彈簧夾后,水位會(huì)上升,而上升的量即為消耗的氧氣的量,紅磷量多,但空氣中氧氣的量是一定的,消耗完后,紅磷就不能繼續(xù)燃燒了,故水位上升的高度不隨紅磷的增多而變高,不符合題意;
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣中有支持燃燒的氧氣,和不支持燃燒的氮?dú),而不能證明空氣中有CO和稀有氣體等其他氣體,故不符合題意。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象
B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí),溶液中含有三種溶質(zhì)
C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a~c克時(shí),溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl +CaCO3↓
D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至d克時(shí),溶液呈中性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱
①_________ ②_________;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_______________;若用F裝置收集O2,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶CO2應(yīng)選用的裝置組合是_________(填序號(hào));檢驗(yàn)收集到的氣體是否為二氧化碳的方法是__________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測(cè) | 3.2 |
A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑
C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;
(2)a端接電池__________ 極(填“正”或“負(fù)”);
(3)電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是(寫(xiě)名稱)__________ ;
(4)該實(shí)驗(yàn)可證明水是由_______________(寫(xiě)名稱)組成的;
(5)檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象_________________;
(6)生活中,可以用__________ 檢驗(yàn)硬水和軟水,可以用__________ 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,裝置氣密性良好,要使注射器的活塞明顯向右移動(dòng),使用的液體M和固體N可能是( )
①水和氫氧化鈉
②硝酸銀溶液和氯化鈉固體
③水和生石灰
④水和硝酸銨
⑤稀鹽酸和銅粉
⑥稀鹽酸和純堿
A.①②③B.①③⑤C.①③⑥D.②④⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容,以下是對(duì)這一知識(shí)模塊的梳理和認(rèn)知,請(qǐng)你共同參與。
知識(shí)點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)鈉元素及氯化鈉的形成:
(1)下列是某同學(xué)據(jù)圖1獲得的信息,其中正確的是________________(填序號(hào));
①鈉元素屬于金屬元素
②鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
④表示原子核帶11個(gè)單位正電荷
(2)圖2是氯化鈉的形成過(guò)程,其微觀實(shí)質(zhì)是________________________。
(3)由圖推測(cè)下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))________________________。
①原子形成離子的過(guò)程中,結(jié)構(gòu)中的電子數(shù)一定改變
②原子形成離子的過(guò)程中,電子層數(shù)一定改變
③原子形成離子的過(guò)程中,質(zhì)子數(shù)一定不變
④化學(xué)變化中元素種類一定不變
知識(shí)點(diǎn)二、探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)
為驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案:
(1)實(shí)驗(yàn)A驗(yàn)證了氫氧化鈉的兩條化學(xué)性質(zhì),其中酚酞試液所起的作用是________________
(2)實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)C沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開(kāi)了如下探究:制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(查閱資料)
①碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
②20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示。
物質(zhì) | NaOH | ||
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
(定性探究)
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________________;
②裝置B中盛有溶液,目的是____________________________________;
③圖中C處裝置應(yīng)該選擇_________(選填E或F)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D中觀察到___________________________,說(shuō)明和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。
(定量計(jì)算)
20℃時(shí),裝置D中盛有210g NaOH的飽和溶液,經(jīng)測(cè)定,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D的溫度保持20℃。試計(jì)算:
⑤裝置D中210g NaOH飽和溶液含有NaOH的質(zhì)量是__________________g;
⑥裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成時(shí)理論上最多可以生成的質(zhì)量是_________g;
⑦當(dāng)向裝置D中通入足量的時(shí),可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)析出的質(zhì)量為__________________g(不考慮結(jié)晶水)。
知識(shí)點(diǎn)三、對(duì)比碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)比較碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種溶液的酸堿性
(查閱資料)
20℃ | 8%溶液 | 8%溶液 |
pH | 10.6 | 8.0 |
現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的和溶液,由數(shù)據(jù)可知兩種溶液都顯____________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);這兩種物質(zhì)中常用作治療胃酸過(guò)多的藥劑是____________
(2)比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:
按圖實(shí)驗(yàn),充分加熱后,觀察到的現(xiàn)象:大試管內(nèi)固體物質(zhì)無(wú)明顯變化,小試管內(nèi)壁有水珠生成;甲燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,乙燒杯中石灰水變渾濁。試回答
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問(wèn)題是____________________
②由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A.分解反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì),所以生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氧分子________;2個(gè)鐵原子________;3個(gè)鈉離子________;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列數(shù)字“2”表示的意義
①________________;②________。
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