a     b      c         d        e    f     g       h        i

⑴寫出儀器名稱：b           ；g              ；

⑵給儀器f中的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過其容積的            ；

⑶利用上述儀器制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)：

①不需要的儀器共有(填序號(hào))      ；

②如何檢查該裝置的氣密性---------------

(1)集氣瓶 燒杯(2) 1/3

(3) c、d、e、g

連接f、h,把導(dǎo)管一端浸在水中，手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明此裝置不漏氣 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：精英家教網(wǎng)
氣體通過有關(guān)裝置時(shí)所觀察到的現(xiàn)象如下：
裝置編號(hào) A B C D E
試劑 AgNO3溶液 澄清石灰水 CuO粉末 澄清石灰水 無水CuSO4
現(xiàn)象 無明顯變化 變渾濁 變紅色 無明顯變化 變藍(lán)色
試推斷：
（1）該氣體中一定沒有
 
；
（2）該氣體中一定含有
 
；
（3）該氣體中可能含有
 
；
（4）寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、氫氣和二氧化碳的儀器裝置圖．（ 需要的填“√”，不需要的填“×”）
序號(hào)
儀器裝置圖


氣體名稱		 A B C D E
氧氣
√
√
√
√
√
√
×
×
√
√
氫氣
×
×
√
√
×
×
√
√
√
√
二氧化碳
×
×
√
√
√
√
×
×
×
×
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式（寫一個(gè)即可）
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可）
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可）
．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體NH4Cl和固體Ca（OH）2混合物的方法制氨氣，反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2
 加熱 
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.77lg/L，空氣的密度為1.293g/L，且在常溫常壓下，1體積的水能溶解700體積的氨氣，則制備氨氣應(yīng)選擇圖中的
A
A
，收集氨氣應(yīng)選擇圖中的
D
D
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A B C D E依次代表稀鹽酸、鐵、氧氣、二氧化碳、木炭，相連環(huán)內(nèi)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連圓環(huán)內(nèi)的物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）將所給五種物質(zhì)用A B C D E填入圈內(nèi)
（2）A與B反應(yīng)后的溶液呈淺綠色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)服務(wù)生活，對(duì)化學(xué)的無知就是對(duì)生活的無知．下表是生活中常用物質(zhì)溶液的pH：
序號(hào) a b c d e
名 稱 食 醋 白 酒 白糖水 燒堿 純堿溶液
溶液pH 3 7 7 11 8
①上述物質(zhì)中，酸性最強(qiáng)的是
a
a
（填序號(hào)）；可用于制“葉脈書簽”的堿
NaOH
NaOH
（填化學(xué)式）
②當(dāng)你被蚊蟲叮咬（釋放一種酸性物質(zhì)）后，為減輕疼痛，可在叮咬處涂
e
e
（填序號(hào)）；
③酸、堿、鹽溶液中發(fā)生的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是溶液中的離子反應(yīng)．酸溶液有相似的性質(zhì)因?yàn)槿芤褐杏泄餐?!--BA-->
H+
H+
（填離子符號(hào)）；堿溶液有相似的性質(zhì)是溶液中
OH-
OH-
（填離子符號(hào)）表現(xiàn)出來的性質(zhì)；碳酸鉀、碳酸鈉等溶液，因?yàn)槿芤褐泻泄餐碾x子，也表現(xiàn)出相似的性質(zhì)．
請(qǐng)你模仿以上方式表示CO32--某些化學(xué)性質(zhì)．（任選一種方式）：
CO32-+2H+=H2O+CO2↑
CO32-+2H+=H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．
[提出問題]盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物質(zhì)？
[查閱資料]（1）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（Si02），它具能與CO2、SO2相似的化學(xué)性質(zhì)，與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硅酸鈉（Na2SiO3）和水，硅酸鈉也是一種白色固體，俗稱“水玻璃”，它是一種凝膠，能將玻璃粘結(jié)在一起；
（2）硅酸鈉和鹽酸或硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生的硅酸（H2SiO3）是一種白色難溶解于水的固體．
[成分分析]同學(xué)們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合從資料中獲取的信息，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①小軍可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物；
②小紅可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了驗(yàn)證猜想，小紅同學(xué)取少量上述白色粉末并完全溶于水，用pH試紙測(cè)得溶液的pH大于7，繼續(xù)向溶液中滴加稀鹽酸至過量，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，同時(shí)還有白色沉淀出現(xiàn)．由此小紅認(rèn)為自己的猜想成立．
（1）寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①二氧化硅（Si02）和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
 
；
②小紅的實(shí)驗(yàn)中，白色沉淀形成的化學(xué)反應(yīng)
 
．
[問題解答]
（2）實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同．現(xiàn)有①NaOH溶液、②硝酸銀溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5種藥品可分別保存在下列各試劑瓶中，請(qǐng)把NaOH溶液和硝酸銀溶液的序號(hào)填寫在各試劑瓶下面的括號(hào)內(nèi)：
A B C D E
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（　�。� （　�。� （　�。� （　　） （　�。�
（3）老師和同學(xué)們都認(rèn)為小紅所得結(jié)論不正確，為什么？
 
．
[含量測(cè)定]在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并通過實(shí)驗(yàn)證明小軍的猜想成立．為進(jìn)一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下2種不同的實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：氣體分析法--取2.5g白色粉末樣品，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.90g．
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[實(shí)驗(yàn)討論]
①向錐形瓶加入白色粉末樣品前，必須進(jìn)行的操作是
 
；
②裝置E的作用是
 
；
③用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水？請(qǐng)判斷并寫出理由
 
．
④老師和同學(xué)們都認(rèn)為：不能根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)0.90g計(jì)算白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是
 
；
⑤為達(dá)到準(zhǔn)確測(cè)定白色粉末樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的，應(yīng)該加以改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)方法是
 
．
方案二：沉淀分析法--另取一定量白色粉末的樣品，按照下圖所示的過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定產(chǎn)生的硅酸的質(zhì)量以推算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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（1）“操作1”的名稱是
 
_；
（2）確定鹽酸是否適量的方法是
 
（說明實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象與結(jié)論）；
（3）若實(shí)驗(yàn)中所取樣品的質(zhì)量為3g，產(chǎn)生硅酸沉淀的質(zhì)量為0.39g．計(jì)算該白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[反思評(píng)價(jià)]導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏大的原因可能是
 
．

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