實驗室按如圖所示各裝置制取CO2，并試驗CO2的性質(zhì)：

試回答下列問題：

(1)實驗開始前，應(yīng)先檢查裝置A的________．

(2)用裝置A來制取CO2，所用的藥品是(填名稱)：________．

(3)若要用裝置B檢驗CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是________，當(dāng)導(dǎo)管接口a與b連接時，B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．

(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，還應(yīng)加入的試劑是________．當(dāng)將導(dǎo)管接口a與d連接時，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．

(5)將導(dǎo)管接口a與f連接時，D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，此實驗證明CO2具有________的性質(zhì)．

答案：
解析：

　　答：(1)氣密性

　　(2)大理石(或石灰石)和稀鹽酸．

　　(3)澄清石灰水,石灰水變渾濁

　　(4)紫色石蕊試液,石蕊試液由紫色變成紅色

　　(5)低處的蠟燭光熄滅，高處的蠟燭后熄滅．

　　不能燃燒，也不支持燃燒，CO2密度比空氣大．

　　思路分析：制取氣體時安裝好儀器后，應(yīng)先檢驗裝置的氣密性，然后再放入藥品．在實驗室用大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2．檢驗CO2的試劑是澄清石灰水，現(xiàn)象是變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O．CO2能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸：CO2＋H2O＝H2CO3，碳酸能使石蕊試液變成紅色．(所有的酸溶液都可使紫色的石蕊試液變紅)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?閔行區(qū)一模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，在學(xué)校實驗室里完成了以下兩個實驗：
實驗一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液100g，按如下步驟進(jìn)行操作：
計算→稱量→溶解→裝瓶
實驗二：稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示：請你根據(jù)以上信息回答下述問題：
（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，需NaCl
5
5
g，水
95
95
mL．
（2）NaCl溶解過程用到了玻璃棒，它的操作和作用是
攪拌，加速溶解
攪拌，加速溶解
．
（3）粗鹽提純時，操作Ⅰ的名稱為
過濾
過濾
．
（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要多，原因可能是
AC
AC

A．濾紙破損，濾液渾濁就蒸發(fā)
B．蒸發(fā)時未用玻璃棒，有一些液體、固體濺出
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥
D．溶解時水的量太少，使食鹽未完全溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?婁底）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，在學(xué)校實驗室里完成了以下兩個實驗：
實驗一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g，按如下步驟進(jìn)行操作：計算→稱量→溶解→裝瓶
實驗二：稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示：

請你根據(jù)以上信息回答下述問題：
（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需NaCl
3
3
g，水
47
47
mL．
（2）NaCl溶解過程用到了玻璃棒，它的作用是
攪拌，加速溶解
攪拌，加速溶解
．
（3）粗鹽提純時，操作I的名稱為
過濾
過濾
．
（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是
AB
AB
．
A、溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾
B、蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C、提純后所得精鹽尚未完全干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

今天是實驗室開放日，小明、小軍、小紅一起到化學(xué)實驗室進(jìn)行科學(xué)探究活動，他們看到實驗臺上有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液，老師告訴他們，其中一瓶是稀鹽酸，另一瓶是石灰水，他們決定用不同的方案對這兩種溶液進(jìn)行鑒別：

【設(shè)計實驗】

小明準(zhǔn)備用無色酚酞溶液

小紅提議可用碳酸鈉溶液來鑒別

小軍想分別將一支盛有二氧化碳?xì)怏w的試管，分別倒扣在盛有這兩種溶液的燒杯中，

如圖所示：

【進(jìn)行實驗】

⑴小明、小紅分別將這兩種溶液分別各取2mL，裝在兩支試管中，他們將試管依次編號為①~④號，小軍取這兩種溶液各30mL，分別倒入兩個小燒杯中，再在編號為⑤、⑥號的兩支集滿二氧化碳的氣體；

⑵各自按自己的思路進(jìn)行了實驗，現(xiàn)象如下：試管①中液體由無色變?yōu)榧t色，試管③中液體變渾濁，試管⑥中液面上升。

⑶三位同學(xué)在實驗后，將試管中的物質(zhì)倒入同一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液為無色透明。

【分析與計算】

⑴試管①中所盛的液體為                  。

⑵試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

⑶試管⑥還能觀察到的現(xiàn)象是                         。⑷廢液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物質(zhì)有        ，（填化學(xué)式）為進(jìn)一步確定該廢液是否存在鹽酸，小紅又設(shè)計并完成如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象         

結(jié)論

取少量該溶液，向其中加入        

                     

廢液中存在鹽酸

    為避免污染環(huán)境，化學(xué)興趣小組對該廢液的成分進(jìn)行了如下實驗：

取出廢液缸中廢液共14.6g，向其中加入適量的水，向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.12%的碳酸鈉溶液。所得溶液的pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示：

Ⅰ、通過右圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到10g時，廢液中溶質(zhì)為                （填化學(xué)式）。

Ⅱ、原廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

 


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科目：初中化學(xué) 來源：2013年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，在學(xué)校實驗室里完成了以下兩個實驗：
實驗一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液100g，按如下步驟進(jìn)行操作：
計算→稱量→溶解→裝瓶
實驗二：稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示：請你根據(jù)以上信息回答下述問題：
（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，需NaCl    g，水    mL．
（2）NaCl溶解過程用到了玻璃棒，它的操作和作用是    ．
（3）粗鹽提純時，操作Ⅰ的名稱為    ．
（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要多，原因可能是   
A．濾紙破損，濾液渾濁就蒸發(fā)
B．蒸發(fā)時未用玻璃棒，有一些液體、固體濺出
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥
D．溶解時水的量太少，使食鹽未完全溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年湖南省婁底市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，在學(xué)校實驗室里完成了以下兩個實驗：
實驗一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g，按如下步驟進(jìn)行操作：計算→稱量→溶解→裝瓶
實驗二：稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示：

請你根據(jù)以上信息回答下述問題：
（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需NaCl    g，水    mL．
（2）NaCl溶解過程用到了玻璃棒，它的作用是    ．
（3）粗鹽提純時，操作I的名稱為    ．
（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是    ．
A、溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾
B、蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C、提純后所得精鹽尚未完全干燥．

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