如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置圖,按照要求填寫下列空白:
 
(1)指出圖中儀器的名稱(至少寫出4種儀器,順序不作要求):
              ,②               ,
              ,④               。
(2)找出該裝置的主要錯誤(只找出三處):
                                                                    ;
                                                                    
                                                                    。
(3)寫出試管中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:
                                                                        。
(4)當導(dǎo)管口               產(chǎn)生時,不宜收集;當氣泡                      
           時,則可以收集開始收集氧氣;氧氣收集滿的標志是              
                       ,這是時應(yīng)在水中用玻璃片蓋住      ,移出水面,再正
放在桌面上。
(1)試管、酒精燈、集氣瓶、鐵架臺(水槽、導(dǎo)氣管)(2)①、試管口要略向下傾斜;②、管口要放一團棉花;③、導(dǎo)氣管深入試管內(nèi)太長等(3)高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(4)剛開始有氣體,氣體連續(xù)不斷冒出時,有氣體從瓶口冒出,瓶口。
(1)根據(jù)圖示,可知實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,需要的儀器有:試管、酒精燈、集氣瓶、鐵架臺 水槽 導(dǎo)氣管。
(2)該裝置的主要錯誤:①、試管口要略向下傾斜;②、管口要放一團棉花;③、導(dǎo)氣管深入試管內(nèi)太長等
(3)高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)當導(dǎo)管口剛開始有氣體產(chǎn)生時,不宜收集,因為這時的氣體中會混有空氣;當氣泡氣體連續(xù)不斷冒出時時,則可以收集開始收集氧氣;氧氣收集滿的標志是有氣體從瓶口冒出,這是時應(yīng)在水中用玻璃片蓋住瓶口,移出水面,再正放在桌面上,防止氧氣溢出。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

以下是實驗室常見的一些化學(xué)儀器,請回答下列問題:

(1)在上圖中寫出標數(shù)字的儀器名稱:①            
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為                          ,在進行實驗時,試管口應(yīng)放     ,以防止加熱時                         ;制取過程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時,正確操作是        ,防止                             。
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是     
           。
(4)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì):

上述操作探究的內(nèi)容是                    。
在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是                   。
D操作中用燒杯傾倒的液體是                           
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是   。
(6)下圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。

①當用排空氣法收集二氧化碳時,瓶內(nèi)沒有水,氣體從    (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;
②當用排水法收集氧氣時,應(yīng)先      ,再在       (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是一個多功能裝置,

若用排水法收集氣體,氣體由       端(填“a”或 “b”)導(dǎo)入。若用水將瓶內(nèi)的氣體排出來,水由       端(填“a”或“b”)通入。若用向上排空氣法收集氣體,氣體由       端(填“a”或 “b”)導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理(表達式),進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是(只寫三個即可):A                   、B                      、C                     ;
(2)甲實驗中,瓶底放少量水的原因是                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

按要求寫出下列反應(yīng)文字表達式,并回答相關(guān)問題
(1)氫氣在空氣中燃燒                                       .
(2)電解水                                                
(3)銅絲在空氣中灼燒  ________________________________現(xiàn)象是__________.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒  ____________________該實驗后發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂可能原因是________.
(5)有水參加的化合反應(yīng)                                          
(6)有水生成的分解反應(yīng)                                          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氣與我們的生活息息相關(guān),以下圖片不能體現(xiàn)氧氣性質(zhì)的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變紅。這是因為: ________________________。收集滿氧氣后,應(yīng)用______蓋住集氣瓶口,并_____(填“正放”或“倒放”)在桌上。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下面是有關(guān)實驗室制取、收集、干燥氣體的裝置圖,請按要求回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器a的名稱:            。
(2)請寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式:                             ;收集二氧化碳時,發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,但是收集了足夠時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口處驗滿時,燃著的木條卻沒有熄滅,可能的原因是:               (答一點即可)。
(3)請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___                               ;若用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是      (填字母)。
(4) 氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取并收集氨氣,可選擇的裝置組合是              ;所發(fā)生的化學(xué)方程式為                                                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣中供我們呼吸的氣體是
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.稀有氣體

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同步練習冊答案