下列符號中，能表示2個氧分子的是

A.2O B.2CO2 C.2O2 D.2H2O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月四川省樂山市馬邊縣中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活中常見的變化屬于物理變化的是（　�。�

A.葡萄釀酒

B.冰雪融化

C.食物腐爛

D.木柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室欲配制100 g該濃度的溶液，下列說法不正確的是

A.需稱量NaCl的質(zhì)量為16 g

B.需量取水的體積為100 mL

C.溶解時用玻璃棒攪拌可以加速溶解

D.裝試劑瓶時有液體灑出，不影響溶液濃度

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省侯馬市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

談到氨氣(NH3)，首先讓我們想到的是它的刺激性氣味，其實NH3在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。

NH3與食品工業(yè)

黃曲霉毒素具有很強的致癌性，廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產(chǎn)中，常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng)，從而有效的降低黃曲霉的毒性。

實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、NH3濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對降解某種黃曲霉毒素的影響。

NH3與無機化工

近年來，CO2捕集與封存被認(rèn)為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。

下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實驗研究表明，CO2的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40 ℃時，CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達到85%，大大減少了CO2的排放，降低其對環(huán)境的影響。

至此，你對NH3是不是又有了新的認(rèn)識呢？希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你還會對NH3有更全面的認(rèn)識！

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)請列舉出NH3的物理性質(zhì)______(答1條即可)。

(2)氨氣熏蒸法中，NH3與食物中水的結(jié)合過程屬于______(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。

(3)依據(jù)圖1回答：

① 當(dāng)溫度為40 ℃和45 ℃時，降解率分別為84.34%和84.35%，考慮到經(jīng)濟性原則，應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為______。

②在25 ℃～45 ℃的范圍內(nèi)，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉毒素的降解率逐漸______(填“增大”或“減小”)。

(4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是______。

(5)下列關(guān)于氨水吸收CO2的說法中，正確的是______(填序號)。

A．從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2

B．吸收過程中，噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對CO2脫除率沒有影響

C．反應(yīng)溫度低于40 ℃時，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升CO2的脫除率

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省侯馬市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的KNO3溶液，作為無土栽培所需的營養(yǎng)液，溶解過程中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化關(guān)系如圖所示，觀察圖象，分析形成這種結(jié)果的原因是（　　）

A. 所用KNO3固體中含有水分

B. 量簡量水時俯視刻度線

C. KNO3固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水

D. 配好的溶液裝瓶時部分液體灑落在試劑瓶外

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

下圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。C是胃液中含有的酸，A、B是鹽溶液，E、F是氧化物，D與F反應(yīng)時現(xiàn)象明顯。（圖中用“—”或“⌒”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“”“”或“”表示兩種物質(zhì)能單向或雙向轉(zhuǎn)化，用“”表示兩種物質(zhì)既能單向轉(zhuǎn)化又能反應(yīng)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。）

（1）寫出D、F（或主要成分）的化學(xué)式： D_____； F_____；

（2）CA的實驗現(xiàn)象是_____；

（3）AB的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑

操作方法

A

氫氧化鈉

純堿

適量鹽酸

溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

B

水

懸浮物

明礬

吸附

C

碘

高錳酸鉀

足量水

溶解、過濾、洗滌、干燥

D

氯化鈣溶液

氫氧化鈣

通入過量的二氧化碳

過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆喀什地區(qū)喀什市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

該圖進行的是_____操作，可除去水中_____雜質(zhì)，此操作中玻璃棒的作用是_____，此操作完成后得到的水是_____（純凈物、混合物），若該水中含有較多鈣鎂化合物稱為_____，用_____能夠區(qū)分，日常生活中除去水中鈣鎂化合物的方法是_____若得到凈化程度更高的水的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市德惠市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各方程式中，書寫正確是:( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案