【題目】固體藥品一般保存在中，液體藥品一般保存在（或滴瓶）中．

【答案】廣口瓶；細(xì)口瓶
【解析】解：固體藥品通常保存在廣口瓶中，液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中．
所以答案是：廣口瓶；細(xì)口瓶．
【考點精析】本題主要考查了固體藥品取用的方法和液體藥品取用的方法的相關(guān)知識點，需要掌握固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的“鈣”是指（ ）
A.離子
B.原子
C.元素
D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取5.0mL水時仰視讀數(shù)，則所量水的體積（ ）
A.等于5.0mL
B.大于5.0mL
C.小于5.0mL
D.不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象用分子知識解釋正確的是（ ）
A.石灰石能被粉碎成粉末，說明分子很小
B.空氣能被壓縮，說明分子間有引力
C.“破鏡不能重圓”，說明分子間有斥力
D.蔗糖能溶于水，說明分子之間有間隔并不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)中的一個最重要的表格．它共有個橫行，個縱行．里面的元素是按元素
原子的遞增的順序編號的，叫做原子序數(shù)．銅的元素符號為、鎂的元素符號為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置，請回答下列問題：
（1）小英同學(xué)選擇B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若她選擇E裝置收集氧氣，則將a與相連．
（2）小東抽到的實驗是制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)，他選擇的藥品是用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，若想控制選擇的發(fā)生裝置B的反應(yīng)速率，他可以將裝置中的一種儀器替換為；他用將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）．
（3）【提出假設(shè)】 假設(shè)一：澄清石灰水已變質(zhì)；
假設(shè)二：氣體X中除了CO2外，還有 ．
（4）【實驗探究】用如圖2所示實驗探究上述假設(shè)是否合理． 【現(xiàn)象與結(jié)論】

實驗

現(xiàn)象

分析與結(jié)論

一

若：試管①中 ，
試管②中無明顯變化，
試管③中液體變渾濁．

試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，
結(jié)論：假設(shè)二成立．

二

若：試管①中出現(xiàn)白色沉淀，
試管②中無明顯變化，
試管③中無明顯變化．

試管②中試劑的作用是 ，
結(jié)論：成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)和少量可溶性硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，并配制氯化鈉溶液．請參與實驗并回答問題． 實驗一：圖1是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．請回答下列問題：

（1）儀器A的名稱是；
（2）圖⑥中有處明顯的錯誤，請指出；
（3）操作③中玻璃棒的作用是：；
（4）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）、稱量精鹽并計算產(chǎn)率． 實驗二：除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)
（5）為將這些雜質(zhì)除凈，先將實驗一得到的食鹽溶于水，然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過濾；②蒸發(fā)；③加過量的NaOH溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液；⑥加過量的BaCl2溶液．正確的操作順序是（填序號）．其中，加過量的Na2CO3溶液的目的是 ．
（6）若其他操作正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則配制一定量5%的NaCl溶液時，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為（ ）
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實，說法不正確的是（ ）

事實

解釋

A

碘酒是混合物

由不同分子構(gòu)成

B

八月桂花香

分子在不停運動

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

碘受熱升華

分子間間隔增大


A.A
B.B
C.C
D.D

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