2．在2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO的反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量和生成的氧化鎂質(zhì)量關(guān)系是（　　）
A．氧氣的質(zhì)量＞氧化鎂的質(zhì)量B．氧氣的質(zhì)量＜氧化鎂的質(zhì)量
C．氧氣的質(zhì)量=氧化鎂的質(zhì)量D．無法判斷

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故參加反應(yīng)的氧氣和鎂的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量進行分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故參加反應(yīng)的氧氣和鎂的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，故參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量小于生成的氧化鎂的質(zhì)量．
故選B．

點評 本題考查質(zhì)量守恒定律的有關(guān)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進行絮凝、過濾、曝氣、消毒等幾步處理，使之達到飲用水標(biāo)準(zhǔn)．在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法．
（2）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的ac（填字母）．
a．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   b．不間斷地放水洗衣服
c．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（3）如圖是電解水的簡易裝置，A為正極．事先向水中加入少量NaOH，其目的是增強水的導(dǎo)電性；C試管中產(chǎn)生的氣體是O2（填化學(xué)式，下同），D試管中產(chǎn)生的氣體是H2，兩者理論體積比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和純毛織物
B．人體為了補鈣，可以長期飲用含鈣較多的硬水
C．公園里大理石雕像被腐蝕，這是“溫室效應(yīng)”所致
D．化學(xué)反應(yīng)都放出能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對二氧化碳有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)--干水，其每個顆粒含水95%，外層是二氧化硅．下列說法正確的是（　�。�
A．干水吸收二氧化碳的過程中只發(fā)生物理變化
B．干水是一種混合物
C．干水中的分子不在運動
D．干水和干冰是同一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請用化學(xué)用語填空：
（1）現(xiàn)有氧化鐵、空氣、鐵粉、氯酸鉀、液態(tài)氧、水、氯化鉀、海水等物質(zhì)，其中屬于化合物的是Fe2O3、KClO3、H2O、KCl（填寫化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是Fe2O3、H2O．
（2）圖甲表示鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖；甲、乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為MgO．
（3）自來水廠常用漂白粉對飲用水等進行消毒．漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合價是+1；某化工廠生產(chǎn)的次氯酸鈣消毒粉優(yōu)等品中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.3%，由此推斷該消毒粉是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗室收集氧氣既可以采用排水法，也可以采用向上排空氣法．你認(rèn)為氧氣應(yīng)具備下列性質(zhì)中的（　　）
①不易溶于水；②易溶于水；③密度比空氣��；④密度比空氣大．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．鍍鋅鐵片是在鐵片上均勻鍍上一層鋅．某小組為測定10g鍍鋅鐵片上鋅的質(zhì)量，設(shè)計方案如下：

（1）步驟Ⅰ中溶解鋅的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，步驟Ⅲ洗滌的目的是為了除去鐵片表面殘留的氯化鋅溶液，步驟Ⅳ是干燥；
（2）利用上述方案進行實驗，測定結(jié)果偏大，分析原因?qū)嶋H操作中不容易判斷鋅層恰好完全被酸溶解，稀鹽酸會稍過量，鐵與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后稱量的鐵片的質(zhì)量會低于實際值，即測定鋅的質(zhì)量偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．某課外活動小組為測定銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取Cu、Fe合金樣品20g，將80g稀鹽酸平均分成4份，分4次逐漸加入到樣品中，充分反應(yīng)后測得剩余固體質(zhì)量如表：
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g2020 20 20
剩余固體質(zhì)量/g 17.214.413.0 M
計算：（1）哪幾次稀硫酸有剩余？3和4
（2）M的值13.0
（3）銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
（4）稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
Cu-64  Fe-56  H-1  S-32  O-16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組溶液，只用組內(nèi)物質(zhì)不能鑒別的是（　�。�
A．NaNO3 KCl   Na2CO3   HClB．HCl   Na2CO3   K2SO4   BaCl2
C．MgSO4  KOH   KNO3   CuSO4D．KOH   CuCl2   H2SO4  NaCl

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