（2010?清遠(yuǎn)）火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼（X）和雙氧水（H2O2），當(dāng)它們混合反應(yīng)時，放出大量的熱量．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2H2O2═N2↑+4H2O，據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是（　�。�
分析：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+2H2O2═N2↑+4H2O，推斷反應(yīng)中反應(yīng)物X的分子構(gòu)成，然后確定X物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+2H2O2═N2↑+4H2O，可知：
    反應(yīng)前  反應(yīng)后
H原子  4      8
O原子  4      4
N原子  0      2
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，物質(zhì)X的分子由2個N原子和4個H原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為N2H4；
故選D．
點評：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）有一瓶氣體，它由H2、CO2、CO和CH4中的一種或幾種組成．用它進(jìn)行以下實驗：
（1）將該氣體通過足量的澄清石灰水，未出現(xiàn)沉淀；
（2）在導(dǎo)管口將該氣體點燃，該氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁．請回答下列問題：
A．該氣體中一定沒有
CO2
CO2
氣體．
B．該氣體中肯定含有
C、H
C、H
元素．
C．寫出該氣體的三種可能組成
①
CH4
CH4
   ②
CH4和CO
CH4和CO
    ③
CH4和H2
CH4和H2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）我市的銀盞溫泉遠(yuǎn)近聞名．經(jīng)分析鑒定，銀盞溫泉的水中含有較多的硫酸根離子，以及鉀、鈉、鈣、鋅、鍶等多種對人體有益的微量元素．下列關(guān)于鑒定溫泉中的硫酸根離子的方法中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a
大于
大于
b（填“大于““等于”或“小于“）．
（2）當(dāng)a中含有少量b時，可以用
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
法提純a．
（3）在
20
20
℃時a、b的溶解度相等，在此溫度下l50g水中最多可溶解a物質(zhì)
30
30
 g．
（4）要使飽和的a溶液變?yōu)椴伙柡停刹扇〉拇胧┦?!--BA-->
加水
加水
、
升高溫度
升高溫度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）人類生活離不開水，長達(dá)多半年之久的西南干旱牽動著每個中國人的心．為了了解我市水資源，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

（2）若要檢驗北江水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水（或其他合理答案）
肥皂水（或其他合理答案）
．
（3）若要測定北江水的酸堿性強弱程度，可選擇
C
C
．
A．紫色石蕊試液     B．無色酚酞試液     C．pH試紙
（4）工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
（填字母）垃圾桶內(nèi)．
A．不可回收垃圾箱     B．可回收垃圾箱
（5）你認(rèn)為下列行為不會造成北江水質(zhì)下降的是
A
A
 （填字母）．
A．在江邊種植花草樹木
B．居民將生活污水直接排入江中
C．某些游客將垃圾隨手丟入江中．

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同步練習(xí)冊答案