6. 溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小。

(1) 右下圖是甲、乙、丙二種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水) 的溶解度曲線。

① 20°C時(shí)，甲的溶解度       (填“〉”“〈”或“ = ”) 乙的溶 解度。 

② 40°C時(shí)，乙和丙       (填“能”或“不能”) 形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液。

③ 20°C時(shí)，三個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液，各加人等質(zhì)量的對(duì)應(yīng)固體，并升溫至50°C.請(qǐng)?zhí)?寫下表。

燒杯中的溶質(zhì)

燒杯中固體的變化

甲

 

乙

固體逐漸減少至全部溶解

丙

 

(2) 氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。

 

① 打開可樂(lè)瓶，逸出大量氣泡。由此可見(jiàn)，壓強(qiáng)越 小，CO2的溶解度越       。為增大CO2的溶解 度，可采用的一種方法是       。 

② 不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如右圖所示，

圖中A對(duì)應(yīng)的溫度為40°C.則對(duì)應(yīng)的溫度      。

 

a.大于40°C    b.小于40°C    c.無(wú)法確定

6. (1) ①<   ②能   ③固體逐漸減少至全部溶解    固體逐漸增加

  (2) ①小    降溫(或加壓)    ② a

題目來(lái)源：2016長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)人教版 > 第九單元復(fù)習(xí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


15. (10分)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】甲 CO2  H2O ； 乙 CO  H2O；  丙 NH3 CO2  H2O； 丁 CO2  CO  H2O 
你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是。
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷同學(xué)猜想成立。
（4）請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：
、。
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

9. 如下頁(yè)圖所示的裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)。

(1) 若滴管甲中吸有濃氨水，滴管乙中吸有無(wú)色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是             。

(2) 若滴管甲中吸有水，滴管乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是       。

(3) 若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀，再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整。

 

滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

試劑

H2O

 

 

Mg

氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

9. 小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，小明將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是 。針對(duì)該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【提出問(wèn)題】熟石灰樣品的主要成分是什么？

【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;乙同學(xué)猜想是CaC03;你認(rèn)為是  。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解 后過(guò)濾

②向?yàn)V液中加入適量溶液

③向?yàn)V出固體中加入適量 溶液


；

.

猜想正確

【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室熟石灰應(yīng) 保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14. 化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān)。

(1) 人體缺 (填元素名稱) 可能會(huì)得佝僂病。目前市場(chǎng)上有“補(bǔ)血口服液”“高鈣奶粉”“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為 (填序號(hào)) 。

①原子;②分子;③兀素;④單質(zhì)。

(2) 市售的麥片中含有極微量的很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原理是 (用化學(xué)方程式表示) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

9. 下列生活中的現(xiàn)象不能說(shuō)明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是 (   )

   A. 打開啤酒瓶蓋時(shí)有大量泡沫逸出    B.燒開水時(shí)，水沸騰前有氣泡逸出

   C. 喝下汽水后感到有氣味沖到鼻腔   D. 夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(3）特征：      性:指溶液各部分性質(zhì)相同

            性:指外界條件不變，溶質(zhì)不會(huì)從溶液中分離出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，不正確的是 (   )

A.硝酸鉀在20°C時(shí)溶解度是31. 6g,則100g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31. 6g

   B. 蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物

   C. 在魚池中設(shè)立水泵,把水噴向空中可以增加水中氧氣的溶解量

   D. 冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的氯化鈉溶液達(dá)到飽和狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2. 分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)便易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表所示的形式對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系) ，分類中不正確的是 (   )

選項(xiàng)

甲

乙、丙、丁

A

碳單質(zhì)

金剛石、石墨、C60

B

構(gòu)成物質(zhì)的微粒

分子、原子、離子

C

氧化物

氧氣、水、二氧化猛

D

常見(jiàn)酸

鹽酸、硫酸、醋酸

 

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