1.復(fù)習(xí)課上老師重復(fù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,如圖.實驗中集氣瓶的底部有少量的水,其作用是防止生成物融化濺落下來,炸裂瓶底.
實驗結(jié)束后某同學(xué)對瓶底的黑色固體產(chǎn)生疑問:這些黑色固體都是四氧化三鐵嗎?同學(xué)們對黑色固體的成分進行猜想并設(shè)計實驗進行驗證.
猜想一:黑色固體只含四氧化三鐵.
猜想二:黑色固體是四氧化三鐵和鐵的混合物.
經(jīng)過一番討論之后得出如下實驗方案:
甲方案:把黑色固體與木炭粉混合,高溫加熱.
乙方案:把黑色固體研成粉末,在高溫條件下用一氧化碳還原.
經(jīng)過比較,老師肯定了乙方案中“把黑色固體研成粉末”和“用一氧化碳還原”的做法,這樣做法的好處在于促進反應(yīng)的進行且不會有其他固體殘留物;緊接著有同學(xué)提出這兩個實驗方案都不可行,原因是黑色固體中可能含有鐵.
有同學(xué)提出丙方案:四氧化三鐵能被磁鐵吸引,所以把黑色固體研成粉末,用磁鐵吸引.立刻遭到同學(xué)的否定,原因是鐵也能被磁鐵吸引.
查閱資料:四氧化三鐵能夠和鹽酸反應(yīng),生成的物質(zhì)全部溶于水.
同學(xué)們繼續(xù)研究,得出一致的方案.
丁方案:把黑色固體研成粉末,加入足量稀鹽酸.
進行實驗:實驗中發(fā)現(xiàn)向黑色粉末中加入鹽酸后溶液中產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.實驗中還發(fā)現(xiàn),氣泡停止后繼續(xù)加酸,依然有少量黑色固體且不再減少.有同學(xué)大膽提出這種黑色物質(zhì)是碳,產(chǎn)生這個猜想的原因是鐵絲中含有碳.
實驗結(jié)論:黑色固體是四氧化三鐵、鐵和碳的混合物.
反思評價:鐵在氧氣中燃燒那么劇烈,還會有鐵和碳剩余,可能的原因是氧氣量不足(寫一條).

分析 根據(jù)已有的鐵燃燒的生成物、物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗現(xiàn)象進行分析解答即可.鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,而四氧化三鐵不與鹽酸反應(yīng)生成氣體,據(jù)此解答.

解答 解:鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中集氣瓶的底部有少量的水,其作用是防止生成物融化濺落下來,炸裂瓶底,故填:防止生成物融化濺落下來,炸裂瓶底.
把黑色固體研成粉末,在高溫條件下用一氧化碳還原能促進反應(yīng)的進行;由于黑色固體中可能含有鐵,而碳或是一氧化碳還原四氧化三鐵都能生成鐵,無法確定是否含有鐵,故填:促進反應(yīng)的進行且不會有其他固體殘留物;黑色固體中可能含有鐵.
由于鐵和四氧化三鐵都能被磁鐵吸引,故使用磁鐵吸引的方法不可以,故填:鐵也能被磁鐵吸引.
查閱資料:四氧化三鐵能夠和鹽酸反應(yīng),生成的物質(zhì)全部溶于水.
同學(xué)們繼續(xù)研究,得出一致的方案.
把黑色固體研成粉末,加入足量稀鹽酸.實驗中發(fā)現(xiàn)向黑色粉末中加入鹽酸后溶液中產(chǎn)生氣泡,是鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氯化亞鐵和氫氣.由于鐵絲中可能含有碳,故猜測可能含有碳,故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;鐵絲中含有碳.
鐵在氧氣中燃燒劇烈,還會有鐵和碳剩余,可能是因為氧氣的量不足,故填:氧氣量不足.

點評 本題考查的是鐵絲燃燒產(chǎn)物成分的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某工廠排出的廢水顯酸性,且含有毒的Cu2+離子,加入適量的下列物質(zhì)可以回收銅,且能降低溶液酸性的物質(zhì)是( 。
A.食鹽B.鐵粉C.石灰石D.膽礬

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去KCl溶液中混有的少量K2CO3,選用的試劑是( 。
A.H2SO4溶液B.稀鹽酸C.NaCl溶液D.AgNO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.A、B、C、D、E分別為氧化銅、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化碳、碳中一種物質(zhì),通常狀況下E為氣體,如圖,用圓圈表示這五種物質(zhì),用“-”表示兩種物質(zhì)可以反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
(1)請在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)或溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式;
(2)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O:
(3)A與過量B反應(yīng)的現(xiàn)象黑色固體減少但不消失,無色溶液變成藍色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某課外興趣小組實驗的方法對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究.
[實驗一]
(1)甲同學(xué)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入蠟燭火焰中,約1s~2s后取出,觀察如圖1.
①實驗結(jié)論:外焰的溫度最高;
②這層火焰溫度最高的原因是與氧氣充分接觸.
[實驗二]
(1)乙同學(xué)向焰心斜向插入一極細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖2),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:氣態(tài)、可燃性.
(2)針對上述實驗現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含CO2.從影響物質(zhì)燃燒的因素看,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理(填“合理”或“不合理”).
(3)你認(rèn)為焰心氣體可能含石蠟蒸氣;若要證明你的猜想,你需要補做的實驗及預(yù)測的實驗現(xiàn)象分別是取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃,取下長玻璃管,打開濕毛巾,玻璃管內(nèi)壁有固體附著,說明焰心氣體含有石蠟蒸氣.
(4)在酒精燈燈芯處插一根細短玻璃管與(1)的現(xiàn)象一樣,請推測燈芯處氣體是二氧化碳.
[實驗三]丙同學(xué)把蠟燭放在天平上稱量如圖3.
分析天平不平衡的原因由于蠟燭燃燒消耗氧氣且生成二氧化碳等氣態(tài)物質(zhì),這些氣態(tài)物質(zhì)不在稱量范圍內(nèi);
該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是(填“是”或“否”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
(1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)鐵銹的主要成分屬于金屬化合物(填“化合物”或“單質(zhì)”).
(3)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中;最易生銹的是②(填序號,下同),不易生銹的是③.
(4)高鐵酸鈉(Na2Fe04)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸訥中鐵元素的化合價為+6;
(5)驗證鐵、銅的金屬活動順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是CuSO4溶液.(寫化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小明爸爸的白色衣服沾上了紅葡萄酒,用肥皂洗時,污漬處變成了藍色.小明想,肥皂是堿性的,如果用酸性的米醋來實驗,污漬處會變成其它的顏色嗎?
(1)小明的這種想法,是基于猜測紅葡萄酒里可能會含有石蕊.
(2)如果小明的猜測是對的,紅葡萄酒遇到米醋會顯紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.北京奧運會的火炬所用燃料是丙烷(C3H8),下列有關(guān)丙烷的說法不正確的是(  )
A.從組成上看:丙烷由碳、氫兩種元素組成
B.從結(jié)構(gòu)上看:一個丙烷分子由3個碳原子和8個氫原子構(gòu)成
C.從性質(zhì)上看:丙烷具有可燃性
D.從變化上看:丙烷完全燃燒只生成水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.將5克含雜質(zhì)的金屬A樣品投入到25克20%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),并測得A的氯化物中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%,試求樣品中金屬A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案