(6分)安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的。小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體,他對此頗感興趣,決定對其進(jìn)行探究。
Ⅰ.小于對氣體的成分進(jìn)行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

裝置a中盛放的試劑是                      。
Ⅱ.小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:                                           ;
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的。
針對以上猜測,小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1
                                
                                
                 。
                               
                              
實(shí)驗(yàn)2
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。
試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確             
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉,請用物理、化學(xué)方法各1種進(jìn)行鑒別。
(1)物理方法:                                    
(2)化學(xué)方法:                                          。
Ⅰ.無水硫酸銅
Ⅱ.猜測①:NaHCO3與食醋反應(yīng)生成CO2      猜想②:
 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)    1
取少量固體放入稀鹽酸,然后通入下面裝置中
無水硫酸銅變藍(lán),石灰水變渾濁
 Ⅲ.⑴溶于水,觀察是否放熱   ⑵加酸,是否有氣泡
Ⅰ、檢驗(yàn)CO2和水蒸氣,要先檢驗(yàn)水蒸氣,因?yàn)樵跈z驗(yàn)CO2時(shí)通過澄清石灰水會攜帶水分,干擾H2O的檢驗(yàn).
Ⅱ、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)條件是將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮,而碳酸氫鈉對熱不穩(wěn)定,所以有兩種情況.
Ⅲ.該問是鑒別氫氧化鈉或碳酸鈉,物理方法就是利用其溶解性、狀態(tài)等物理特性進(jìn)行鑒別;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做包子、饅頭時(shí),向面團(tuán)中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學(xué)對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。
⑴提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
⑵查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí),會產(chǎn)生黃色火焰。
⑶實(shí)驗(yàn)探究:下面是丹丹同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn),請你幫她完成。
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是             (寫離子符號)。
⑷小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是             (寫化學(xué)式)。
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口。
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇下列裝置中的           (填字母序號)。
④實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                              。用F裝置收集氧氣時(shí),還可用于測定氧氣的體積,此時(shí)還需要              (填儀器名稱),氧氣由             (填序號)進(jìn)入F中。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)下圖是同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題:

(1)將分液漏斗里的過氧化氫溶液滴人盛有二氧化錳的大試管中。觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                            ,該反應(yīng)的類型是        。檢驗(yàn)生成氣體的實(shí)驗(yàn)方法                        。反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)二氧化錳質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未改變,它是反應(yīng)的              。
(2)過一會看到燒杯中的飽和澄清石灰水變渾濁,說明過氧化氫分解時(shí)     (填“吸收”或“放出” )熱量;也說明氫氧化鈣的溶解度隨溫度      (填“升高”或“下降” )而減小。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)冬冬同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),做了一個(gè)有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中能量變化的探究實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示。小試管A、B中分別盛有兩種不用的無色液體,U型管內(nèi)均為品紅溶液。

(1)若試管A中的無色液體是水,向試管A中加入適量燒堿,則U型管的a、b兩端液面的變化是:b端液面會________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(2)若試管B中的無色液體是稀鹽酸,向B試管中加入鎂條,看到試管中產(chǎn)生大量無色氣泡,且U型管a b 兩端液面的變化與(1)相同,則產(chǎn)生此現(xiàn)象原因是_________________________。
(3)通過本實(shí)驗(yàn)的探究,再結(jié)合所學(xué)知識,我們可以得出的論是:______________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)“江北水鄉(xiāng)﹒運(yùn)河古城”是今日棗莊的城市名片,而她又素以“煤城”著稱。煤是一種重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,變?yōu)榍鍧嵞茉。煤的氣化和液化流程如下圖所示:

【查閱資料】水煤氣是混合氣體,由兩種無色無味的氣體組成,可以燃燒。
【提出問題】水煤氣是什么?
【猜想假設(shè)】根據(jù)資料和反應(yīng)物判斷,水煤氣可能是:①一氧化碳和氫氣;②二氧化碳和氫氣。
(1)提出以上猜想的依據(jù)是                                          。                                
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請從下列裝置中選擇一種,設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明猜想。

(2)你選擇的裝置是      (填字母代號),可能的現(xiàn)象為                          。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)那么,猜想     (填序號)是合理的。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Mg(OH)2、FeCl3、NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式為              。
(2)混合物A中,一定不存在的物質(zhì)是         原因是                          
                                                                              
(3)溶液F中含有的陽離子是(寫離子符號)                        。
(4)寫出實(shí)驗(yàn)過程④中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在日常生活中,有這樣的說法,“肥皂水是堿性的,洗衣粉溶液是酸性的”。這種說法正確嗎?肥皂和洗衣粉混用會降低去污效果嗎?某科學(xué)興趣小組對此進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①取三個(gè)塑料杯,分別編為甲、乙、丙,在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2.5克洗衣粉和2.5克肥皂混合。
②在三個(gè)塑料杯中,分別加入相同溫度、相同質(zhì)量的水,充分?jǐn)嚢枋怪耆芙,并測出溶液pH。
③在相同溫度下,將三塊大小、油污程度均相同的白棉布分別放入三杯溶液中浸泡10分鐘后,取出觀察,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
 



洗滌前洗滌劑溶液pH
10
8
9
去污效果
基本去除油污
基本去除油污
基本去除油污
換另一種品牌洗衣粉和肥皂做同樣實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
 



洗滌前洗滌劑溶液pH
8
9  
9
去污效果
完全去除油污
完全去除油污
完全去除油污
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:  
(1)“肥皂水是堿性的,洗衣粉溶液是酸性的”,這種說法正確嗎?               (選填“正確”或“不正確”)。   
(2)將肥皂和洗衣粉混合使用會降低去污效果嗎?                (選填“會”或“不會”)。
(3)為什么要換另一種品牌洗衣粉和肥皂重復(fù)同樣的實(shí)驗(yàn)?                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2012?臺州)某同學(xué)在網(wǎng)上查到了以下資料:溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環(huán)境中呈黃色,中性環(huán)境中呈綠色,堿性環(huán)境中呈藍(lán)色,他用如圖裝置探究光合作用的原料和產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,打開K1,關(guān)閉K2,用手捂住瓶壁后,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出.此操作是為了               
(2)將生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,加滿蒸餾水,滴加溴百里酚藍(lán)酸堿指示劑,再向瓶內(nèi)通入二氧化碳,直到溶液變      色.
(3)按圖乙所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,放在         的環(huán)境中.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一段時(shí)間后,看到氣泡從植物表面冒出,導(dǎo)管①的管口處有水排出,溶液呈綠色,將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處,打開K2,木條復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某興趣小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖)。

(1)此情此景你首先想到是                                         (填藥品保存或取用的一條注意事項(xiàng))。
(2)該興趣小組同學(xué)為了確定一下該固體的成分。進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2.CaCl2溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,則樣品中一定含有氫氧化鈉,該結(jié)論不正確的原因是                              。
②取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體生成,則樣品中一定含有____________。
③取少量樣品加水溶解后,加過量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向?yàn)V液中加入酚酞試液,變紅,該步實(shí)驗(yàn)的目的是                                    
【得出結(jié)論】該固體的成分是                                    。
【繼續(xù)探究】針對該瓶固體,請?zhí)岢鲆粋(gè)你想探究的新問題:                     。

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同步練習(xí)冊答案