水和洗滌劑是我們身邊最常見(jiàn)的物質(zhì)，根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中，下列操作：①過(guò)濾 ②吸附 ③消毒 ④蒸餾。沒(méi)有用到的是_______（填序號(hào)）。

（2）下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（________）　 　

A．煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B．工業(yè)廢水直接排放會(huì)造成水污染

C．尋找合適的催化劑，利用光照使水分解是理想的制氫方法

D．大量使用農(nóng)藥、化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，不會(huì)造成水污染

（3）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是利用了洗滌劑的　________作用。

（4）“潔廁靈”“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑。“潔廁靈”的有效成分是鹽酸，可清除污垢，但不能用于清潔鐵制容器，理由是（寫(xiě)化學(xué)方程式）_______；“漂白精”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），能快速漂除衣服污漬。但“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X+H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)______________。

④ D 乳化 Fe+2HCl = FeCl2 + H2↑ Cl2 【解析】（1）自來(lái)水廠的凈水方法有過(guò)濾、吸附、消毒，故選 ④。（2）A．煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，正確； B．工業(yè)廢水直接排放會(huì)造成水污染，正確；C．尋找合適的催化劑，利用光照使水分解是理想的制氫方法，正確；D．合理使用農(nóng)藥、化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，不會(huì)造成水污染，錯(cuò)誤。故選D。（3）洗滌劑具有乳化作用。（4）鹽酸能與鐵反應(yīng)生成...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學(xué)模擬測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

硝酸銅為藍(lán)色固體，溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃。

（提出問(wèn)題）硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)？

（查閱資料）

(1)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O

(2)含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

(3)NO2有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃

（猜想假設(shè)）

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_____________，還可能生成了CuO和O2。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解，過(guò)濾，洗滌，向?yàn)V渣中加入____________，加熱

固體全部溶解，得到_____色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

（2）在圖A的試管和集氣瓶之間連上圖B所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

集氣瓶中氣體為無(wú)色，帶火星木條復(fù)燃

硝酸銅分解________（“有”或“無(wú)”）氧氣生成。

步驟（2）是同學(xué)們查閱了新的資料后才設(shè)計(jì)完成的。該資料體現(xiàn)的是有關(guān)二氧化氮______的物理性質(zhì)信息。

（獲得結(jié)論）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

（反思與評(píng)價(jià)）

已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒(méi)有資料③，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是_____________________。

NO2 足量稀硫酸 藍(lán) 有 NO2的沸點(diǎn)（或低溫下NO2能否變成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì)） 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1，O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)基本相同，分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能，說(shuō)明NO2有助燃性 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是

A. 氨氣 B. 汞 C. 氯化鈉 D. 二氧化碳

B 【解析】A、氨氣是由氨分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，正確。 C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng) B. 化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng)都有發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象 D. 水是由氫原子、氧原子構(gòu)成的

B 【解析】A、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)，比如甲烷的燃燒是甲烷與氧氣的反應(yīng)，但是該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤； B、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，故化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，正確； C、緩慢氧化反應(yīng)就沒(méi)有發(fā)光現(xiàn)象，故錯(cuò)誤； D、水是由水分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省安岳縣2018屆理綜適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)部分試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小吳對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按要求填空：

(1)可用于實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2的發(fā)生裝置有_______（填裝置編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______；用C裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的_______端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

(2)小吳查閱資料得知：CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3 用E裝置來(lái)證實(shí)CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，則E裝置中氣球的變化_________（填“鼓起來(lái)”或“氣球變扁”或“不變”）。

B 2H2O22H2O+O2↑ C 鼓起來(lái) 【解析】(1)固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B，用過(guò)氧化氫溶液制取O2的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。二氧化碳的密度比空氣的密度大，進(jìn)入C裝置后，占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，所以用C裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從c端進(jìn)入。(2)密閉容器中氣體減少，壓強(qiáng)變小，所以滴入碳酸鈉溶液后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下，氣球鼓...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省安岳縣2018屆理綜適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)部分試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是：反應(yīng)前后分子、原子種類(lèi)都沒(méi)改變

B. 酸和堿反應(yīng)生成鹽和水。物質(zhì) M 能與酸反應(yīng)生成鹽和水，M 就是堿

C. 鑒別CO和CH4兩種無(wú)色氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃分別在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯

D. 除去CO2中少量CO，可將氣體點(diǎn)燃

C 【解析】A. 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是：反應(yīng)前后原子種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)、原子質(zhì)量都沒(méi)改變，錯(cuò)誤；B. 酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，物質(zhì)M能與酸反應(yīng)生成鹽和水，M可能是堿，錯(cuò)誤；C. 鑒別CO和CH4兩種無(wú)色氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃分別在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是甲烷，無(wú)水霧出現(xiàn)的是一氧化碳，正確；D. CO2不支持燃燒，CO2中少量的CO燃燒不起來(lái)，錯(cuò)誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：X ，Y ．

（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）二氧化碳的收集裝置可選用 ，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用 ．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 ．

（1）分液漏斗；集氣瓶； （2）②；2H2O22H2O+O2↑； （3）⑤；⑥； （4）①③或①④ 【解析】 試題分析： （1）②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)分液漏斗和集氣瓶；故填：分液漏斗；集氣瓶； （2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，為固體、液體混合不加熱的裝置，因此應(yīng)選擇②；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；故填：②；2H...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰。水蒸氣從銅管?chē)姵觯鸦鸩窨拷芸赑處，火柴被加熱，迅速移開(kāi)火柴，火柴開(kāi)始燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大

B. P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C. 火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D. 火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

A 【解析】試題分析：A、水沸騰，水分子質(zhì)量不變，分子間的間隔變大，體積不變，錯(cuò)誤，B、根據(jù)燃燒的條件：P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)，正確，C、根據(jù)燃燒的條件：火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒，正確，D、火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水，正確，故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省十堰市2018屆九年級(jí)適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)現(xiàn)象解釋合理的是

A. 鋁具有良好的抗腐蝕性能，是因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B. 水分解能得到氧氣，是因?yàn)樗泻醒醴肿?/p>

C. 氧氧化鈉需要密封保存是因?yàn)樗鼤?huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)

D. 氧氣可用于發(fā)射火箭是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹曰蚩扇夹?/p> D 【解析】A、鋁具有良好的抗腐蝕性能，是因?yàn)橥ǔＧ闆r下鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化鋁保護(hù)膜，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、水分解能得到氧氣，是因?yàn)樗泻醒踉兀撨x項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、氫氧化鈉需要密封保存是因?yàn)樗鼤?huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、氧氣可用于發(fā)射火箭是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹曰蚩扇夹�，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案