A. | 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 | |
B. | 在生產(chǎn)和生活活動中要有節(jié)能意識,提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具 | |
C. | 植樹造林、建立森林城市,嚴禁亂砍濫伐 | |
D. | 田地里焚燒植物秸稈 |
分析 可從減少二氧化碳的排放、環(huán)境污染的主要來源、控制來源保護好環(huán)境等方面進行分析判斷.
解答 解:A、提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行,這樣可以減少有害物質的排放.
B、在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具,這樣可以節(jié)約能源,從而防止有害物質的排放.
C、植樹造林,建立森林城市,嚴禁亂砍濫伐能凈化空氣,減緩溫室效應,有利于改善環(huán)境.
D、田地里焚燒植物秸會產(chǎn)生煙霧、二氧化碳,造成空氣污染,對環(huán)境不利.
故選D.
點評 解答本題時要充分理解各種活動的利與弊,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 元素 | C. | 分子 | D. | 單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應 | |
B. | 魚、蝦等能在水中生存是由于氧氣易溶于水 | |
C. | 按質量分數(shù)計,空氣中約含有氮氣80%、稀有氣體0.49% | |
D. | 工業(yè)上利用氧氣和氮氣沸點不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣和氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)別的物質 | 選擇的試劑或方法 |
A | 食醋與酒精 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 水和雙氧水 | 看顏色 |
D | 水與澄清 石灰水 | 二氧化碳氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Be、B、Br都是非金屬元素 | B. | Ca、Fe、Zn都是人體所需微量元素 | ||
C. | 磷酸二氫銨、硝酸鉀都是復合肥 | D. | 合金、合成纖維都是合成材料 |
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