某化學(xué)興趣小組提出可以用含銅廢料制備藍(lán)色膽礬(CuSO4?XH2O).查閱資料:
Ⅰ.過氧化氫常溫下會(huì)緩慢分解為氧氣和水.對其水溶液加熱、光照或加催化劑(如MnO2)都促進(jìn)其分解.
Ⅱ.CuSO4?XH2O易溶于水難溶于酒精,加熱時(shí)會(huì)逐步失去結(jié)晶水,最終生成CuSO4
Ⅲ.白色粉末CuSO4易與水化合生成CuSO4?XH2O
I.酸銅晶體的制備
方案1:毛毛同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了制備硫酸銅方案:

方案2:方舟同學(xué)查閱資料歸納了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程:

(1)上述方案1中加熱攪拌的作用是
 
,形成藍(lán)色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 

(2)方案2中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃是為了防止
 

(3)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為方案
 
(填1或2)更合理.理由是
 

(4)方案中“一系列操作”依次為:過濾、
 
、冷卻結(jié)晶、
 
(填序號).
A.蒸發(fā)濃縮  B.加水稀釋  C.加水溶解  D.過濾    
(5)溶液M、N都是CuSO4
 
(選填a“飽和”、b“不飽和”或c“不一定飽和”)溶液.
(6)所得硫酸銅晶體需要洗滌后晾干,最合適的洗滌試劑是
 

A.冷蒸餾水  B.95%的酒精   C.熱蒸餾水
Ⅱ.酸銅晶體(CuSO4?xH2O)中結(jié)晶水(xH2O)含量測定學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4?xH2O)進(jìn)行加熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制成固體質(zhì)量與溫度的關(guān)系圖.

(7)258℃時(shí),固體完全變成白色粉末.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計(jì)算CuSO4?xH2O中x的值為
 

加熱過程中,硫酸銅晶體分步失去結(jié)晶水.請寫出45℃到110℃時(shí)反應(yīng)方程式:
 

(8)580℃以上時(shí),硫酸銅粉末就會(huì)發(fā)生分解,生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,飽和溶液和不飽和溶液,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)方案1中加熱攪拌的作用是加快反應(yīng)速率,同時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行更徹底以及氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)方案2中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃是為了防止H2O2受熱分解進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)兩個(gè)方案的比較,看是否有污染或考慮產(chǎn)量問題;
(4)根據(jù)得到硫酸銅晶體需要的步驟進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)有晶體析出,說明該溶液是飽和溶液進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)用水洗滌可以溶解硫酸銅晶體,使硫酸銅晶體有損失進(jìn)行解答;
(7)根據(jù)由圖示數(shù)據(jù)和“到t1℃時(shí)該固體完全失去結(jié)晶水”可知,結(jié)晶水的質(zhì)量為:12.50g-8.0g=4.5g,根據(jù)結(jié)晶水的質(zhì)量計(jì)算出硫酸銅晶體中結(jié)晶水的個(gè)數(shù);根據(jù)加熱過程中,硫酸銅晶體分步失去結(jié)晶水.所以45℃到110℃時(shí)是三水硫酸銅受熱分解生成一水硫酸銅和水進(jìn)行解答;
(8)根據(jù)580℃以上時(shí),硫酸銅粉末就會(huì)發(fā)生分解,生成黑色金屬氧化物氧化銅、二氧化硫及氧氣進(jìn)行解答.
解答:解:(1)方案1中加熱攪拌的作用是加快反應(yīng)速率,同時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行更徹底;銅灼燒后變成氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以方程式是:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(2)H2O2受熱易分解,溫度應(yīng)該控制在50℃到60℃之間,防止H2O2受熱分解;
(3)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,甲方案第一步灼燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體,粉塵,煙霧,由此可知方案2更合理;
(4)方案中“一系列操作”依次為:過濾、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾得到硫酸銅晶體;
(5)有晶體析出,說明該溶液是飽和溶液,所以溶液M、N都是CuSO4的飽和溶液;
(6)用水洗滌可以溶解硫酸銅晶體,使硫酸銅晶體有損失,所以所得硫酸銅晶體需要洗滌后晾干,最合適的洗滌試劑是95%的酒精;
(7)由圖示數(shù)據(jù)和“到t1℃時(shí)該固體完全失去結(jié)晶水”可知,結(jié)晶水的質(zhì)量為:12.50g-8.0g=4.5g
CuSO4?xH2O
  △  
.
 
CuSO4+xH2O↑.
160+18x               18x
12.50g                 4.5g
160+18x
12.50g
=
18g
4.5g

160+18x=50x
x=5;
(8)加熱過程中,硫酸銅晶體分步失去結(jié)晶水.所以45℃到110℃時(shí)是三水硫酸銅受熱分解生成一水硫酸銅和水,反應(yīng)方程式為:CuSO4?3H2O
  △  
.
 
CuSO4?H2O+2H2O↑;
(9)580℃以上時(shí),硫酸銅粉末就會(huì)發(fā)生分解,生成黑色金屬氧化物氧化銅、二氧化硫及氧氣,反應(yīng)方程式為:2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑.
故答案為:(1)加快反應(yīng)速率,同時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行更徹底; CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(2)H2O2受熱分解;
(3)2;避免灼燒廢料產(chǎn)生的污染;
(4)A;D;
(5)飽和;
(6)B;
(7)5;
(8)CuSO4?3H2O
  △  
.
 
CuSO4?H2O+2H2O↑;
(9)2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑.
點(diǎn)評:該題為硫酸銅的知識為線索,考查了多方面的知識,綜合性很強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①潔凈的空氣 ②水銀 ③澄清石灰水 ④冰水共存物 ⑤稀鹽酸 ⑥高錳酸鉀
⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣 ⑨氨氣.請用序號填空:
(1)屬于混合物的是
 
;   (2)屬于單質(zhì)的是
 
;
(3)屬于化合物的是
 
;  (4)屬于氧化物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在課外書了解到氧化銅是氯酸鉀分解的催化劑.該小組為了證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與二氧化錳的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號氯酸鉀質(zhì)量(g)其他物質(zhì)質(zhì)量(g)  待測數(shù)據(jù)
12.0 
2        ①氧化銅  0.5  
32.0二氧化錳 ② 
回答下列問題:
(1)填寫表格中的數(shù)值:①
 
 
,“待測數(shù)據(jù)”是指
 

(2)如果要進(jìn)一步探究氧化銅在反應(yīng)中是否起到催化作用,請完成后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:氯化鉀溶于水,氧化銅不溶于水.)
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入氧化銅后產(chǎn)生氧氣的速率比未加入時(shí)快得多氧化銅能加快氯酸鉀的分解
①將上述加熱后殘留的固體溶于足量的水,
 
 
②將①中所得的氧化銅
 
 
(3)請寫出用氧化銅催化氯酸鉀分解的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式:
(1)NaOH+CuSO4→Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)C2H4+O2
點(diǎn)燃
 
CO2+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況中,所采取的滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用嘴吹滅蠟燭
B、紅磷著火用沙土撲滅
C、電器因短路起火時(shí),用水澆滅
D、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置編號,下同),試管口塞棉花的原因是
 

(3)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料用排氣法制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
(填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 
,
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟:
A、加熱  B、檢查裝置的氣密性  C、向試管中裝藥品  D、收集氧氣E、停止加熱  F、把導(dǎo)管移出水面.
實(shí)驗(yàn)的正確步驟順序是(用字母表示)
 

(5)若用如圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì).為測定某樣品中氫氧化鈉純度,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn).(裝置氣密性良好,每一步驟反應(yīng)完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

主要步驟如下,請?zhí)羁眨?br />①按圖組裝儀器,并檢查
 

②將10g試樣放入B瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
③打開彈簧夾a,先對裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會(huì)兒,以排盡裝置含有的
 
,再關(guān)閉彈簧夾a,接上裝置D和E,打開彈簧夾c,
④從分液漏斗中滴入20%的稀硫酸,直到
 
為止,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
⑤反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻后直接稱量裝置
 
(填字母序號)質(zhì)量.
【數(shù)據(jù)分析】
⑥根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量1.1g,由此計(jì)算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
g,最后得到樣品中氫氧化鈉純度為
 
%;
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑦裝置中濃硫酸的作用是
 
,沒有E的裝置其結(jié)果偏
 

⑧分液漏斗中的稀H2SO4不能換成濃鹽酸,理由是
 

⑨若用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)選用的試劑是
 

⑩最后計(jì)算得到樣品中氫氧化鈉純度比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大,反思整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,造成誤差可能的原因:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、E、G為固體,且A、G均為單質(zhì),E為紅棕色固體,G為常見金屬;C、F、D、H為無色氣體,其中C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;B為常見的無色液體,I為有機(jī)物.請回答下列問題:
(1)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為
 
;
(2)反應(yīng)②常被稱為
 
反應(yīng)原理;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(4)通過反應(yīng)③可以說明
 
(填字母);
A.水是由氫元素和氧元素組成 
B.能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.化學(xué)變化實(shí)質(zhì)是分子先分成原子、原子再結(jié)合成新分子
(5)在工業(yè)生產(chǎn)中為防止反應(yīng)④的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛在化學(xué)課上學(xué)習(xí)了《空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)》的內(nèi)容后,非常感興趣,課后他設(shè)計(jì)了一套簡易裝置繼續(xù)進(jìn)行探究:將橡皮塞塞緊后的試管體積5等分,做好標(biāo)記.在試管中加入一小塊白磷,用橡皮塞塞緊試管口;等白磷燃燒熄滅后,將試管倒立于盛有水的水槽中(如圖),并在水下將橡皮塞取下.請你根據(jù)他的探究回答下列問題.
(1)白磷燃燒后,理論上試管內(nèi)的液面應(yīng)上升
 
體積.
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥琢赘臑橛媚咎浚?div id="9tpfpph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
為什么?
 

(3)若小剛實(shí)際實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出現(xiàn)誤差,請你分析可能造成誤差的原因(至少回答兩條).
 
、
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案