15．下列變化都屬化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵絲彎曲，燈泡通電發(fā)光B．高粱釀成酒，洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡
C．瓷碗破碎，大米久置發(fā)霉D．紙張燃燒，石蠟熔化

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、鐵絲彎曲，燈泡通電發(fā)光過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、高粱釀成酒生成新物質(zhì)酒精，洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡生成新物質(zhì)鐵銹，都屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
C、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、石蠟熔化只是狀態(tài)的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．現(xiàn)有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種，某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（Ⅰ）取一定量白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無(wú)色透明溶液；（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性）
（1）該白色粉末中肯定含有的物質(zhì)是：碳酸鈉；可能含有的物質(zhì)是氫氧化鈉．
（2為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，還需做什么實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟：加入足量的氯化鈣溶液除去碳酸鈉，然后加入酚酞試液，觀察酚酞試液是否變紅．
（3）寫(xiě)出往（Ⅰ）中所得溶液加入足量鹽酸時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）與 100 克 16% CuSO4 溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得到干燥的 固體 6.8 克，則含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是（　�。�
A．6.0 克B．5.6 克C．16 克D．6.4 克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系，分析圖象時(shí)要注意“點(diǎn)線結(jié)合”，關(guān)注起點(diǎn)、折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義，線段，射線、曲線表示的變化趨勢(shì)等，請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)操作是：向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，其中稀鹽酸（填物質(zhì)名稱）是足量的，縱坐標(biāo)表示；生成氫氣的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示加入稀鹽酸的質(zhì)量．
（2）鎂和鋁可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)，小紅要探究鎂和鋁與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是BD（選填序號(hào)）．
A、兩種金屬的質(zhì)量    B、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   C、反應(yīng)容器的材質(zhì)    D、溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬具有廣泛的應(yīng)用．
（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（2）防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，潔凈的鐵釘在下列情況下容易生成的是B．
A、在干燥的空氣中   B、在潮濕的空氣中   C、浸沒(méi)在植物油中
（3）鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸，寫(xiě)出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．
（4）金屬鈉遇水劇烈反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉，同時(shí)釋放大量的熱，試寫(xiě)出金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（5）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液，向?yàn)V液中插入一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化，濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO4（填化學(xué)式），濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示水消毒時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．生成物的水溶液呈中性
D．生成物中氯元素的化合價(jià)分別為-1和+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家中花盆里的花草生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥．如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．
試根據(jù)相關(guān)信息回答：
（1）這種化肥共含有四種元素．
（2）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是79．
（3）碳酸氫銨分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比（即N：H：C：O）為1：5：1：3．
（4）這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是94.9%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中只有一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
同學(xué)甲乙丙
燒杯+稀H2SO4200g150g150g
加入鐵的樣品9g9g14g
反應(yīng)后，燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）乙同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品完全反應(yīng)．
（2）計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（燒杯質(zhì)量為25.4g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去CO2中的CO將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液、干燥
B比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
C證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，加入少量稀鹽酸
D分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干固體，蒸發(fā)濾液
A．AB．BC．CD．D

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