9.用足量的氫氣還原氧化銅可以得到127g銅,求同時得到的水的質(zhì)量.

分析 氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,由生成銅的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出同時得到的水的質(zhì)量即可.

解答 解:同時得到的水的質(zhì)量為x
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
         63.5 18
         127g  x
$\frac{63.5}{18}=\frac{127g}{x}$      x=36g.
答:同時得到的水的質(zhì)量為36g.

點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列微粒示意圖中,前者表示陽離子,后者表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖2是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)認(rèn)識儀器:寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
(2)氣體制備:①實驗室用KMnO4受熱分解制O2時,裝置A的不足之處是試管口缺一團棉花.
②實驗室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用B、C(填序號).
(3)性質(zhì)實驗:①用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng),則試管的水中應(yīng)加入的試劑是石蕊.
②為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒,小明把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺絲狀,在鐵絲上系一根火柴棒,待火柴棒快燃盡時,緩慢(填“緩慢”或“快速”)插入集氣瓶中.
(4)實驗反思:小孫老師帶領(lǐng)學(xué)生進行氧氣性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小孫老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再按圖2裝置,用O2將水排完,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.本實驗中,集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為60%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中是否是純氧的方法不可靠.

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17.已知排在金屬活動性順序最前幾位活潑金屬能和水反應(yīng)生成堿和氫氣.小明把一塊綠豆大的金屬鈉放入一小杯硫酸銅溶液中.下列有關(guān)推測錯誤的是( 。
A.鈉與水反應(yīng)一定伴隨著能量變化
B.鈉漂浮在溶液表面,發(fā)出嘶嘶的響聲,鈉塊四處游動,逐漸變小直至消失
C.一定有紅色粉末生成
D.一定有藍(lán)色沉淀生成

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4.石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一,其主要成分碳酸鈣(CaCO3)高溫煅燒可制得氧化鈣(CaO)和二氧化碳(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的含量,將16g石灰石高溫煅燒,測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖,試回答:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g;
(2)16g石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有人根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng),畫了如圖所示的卡通圖,請你分析天平為什么不平衡?你有什么方法使它們平衡?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.4.6g某物質(zhì)在適量的氧氣中燃燒后,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,通過計算說明這種物質(zhì)有哪幾種元素組成.

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7.將下列物質(zhì)與足量的水充分混合后,能完全形成溶液的是( 。
A.淀粉B.花生油C.食鹽D.沙土

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、蠟燭、火柴及以下儀器(如圖1):

請回答:
(1)儀器⑦的名稱是長頸漏斗;
(2)若補充一種常用儀器酒精燈(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若補充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì)(如圖2):
①補充的藥品是稀鹽酸;
②圖2中A觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,根據(jù)這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不支持燃燒;B中可用來測量生成二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的原因是防止二氧化碳溶于水.

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