【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用裝置。

（1）儀器A的名稱是___________；

（2）該裝置用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要滿足的條件有_________；

①反應(yīng)物是固體； ②反應(yīng)物是固體和液體

③反應(yīng)條件需要加熱； ④氣體不易溶于水；

⑤氣體密度比空氣大； ⑥氣體密度比空氣小。

在試管口添加棉花后用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________

（3）將裝置中的集氣瓶換成小燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

若用于加熱碳酸氫銨時(shí)試管內(nèi)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______；

若用于驗(yàn)證“銅綠”分解的產(chǎn)物，則試管內(nèi)現(xiàn)象有__________，右邊小燒杯內(nèi)應(yīng)該添加的藥品是______；

（4）某“銅綠”的試劑瓶的部分標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答問(wèn)題。

①Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量是___________；

②該瓶試劑中Cu元素的質(zhì)量最多為_____________；

③某實(shí)驗(yàn)需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g，則需取用該試劑的質(zhì)量最多為多少________？

【答案】鐵架臺(tái) ①③⑤ KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 綠色粉末逐漸變黑，試管口有水珠生成 澄清石灰水 222 262.5g 12.8g。

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器A的名稱是鐵架臺(tái)；

（2）圖示裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，收集氣體的方法是排水法，所以氣體不易溶于水；在試管口添加棉花后用于高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）加熱碳酸氫銨的符號(hào)表達(dá)式是：NH4HCO3NH3+H2O+CO2；試管內(nèi)出現(xiàn)：綠色粉末逐漸變黑，試管口有水珠生成，驗(yàn)證“銅綠”發(fā)生了分解，澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳生成；

（4）①銅綠的相對(duì)分子質(zhì)量為64×2+17×2+12+16×3=222；

②該瓶試劑中Cu元素的質(zhì)量最多=500g×52.5%=262.5g；

③某實(shí)驗(yàn)需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g，則需取用該試劑的質(zhì)量最多為：11.1g× 50%=12.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由_________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_________時(shí),該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_________ (填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)，其符號(hào)為_________。

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_______________________。

②紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。

③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是______________。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________

（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有（ ）

①反應(yīng)Ⅰ為分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ?yàn)榛戏磻?yīng)

②只有反應(yīng)Ⅰ能說(shuō)明水由氫和氧元素組成

③整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水

④水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要的作用

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________，b__________，c____________；

（2）用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為（無(wú)催化劑）__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是____________。

（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）_________。我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：___________，____________

（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管__________（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是

A. 紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

B. 實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/span>

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表中核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于氬元素的一條信息：___。

（2）在第二周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是____；元素類型的變化情況是：從左到右由___元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體結(jié)尾。

（3）第13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__（填“得”或“失”）電子，其陽(yáng)離子的符號(hào)是___。

（4）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是____（寫化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（5）A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

①D中X=_______；

②A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_______（填序號(hào)）；

③A的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________（填序號(hào)）。

④C的粒子符號(hào)為_______，屬于_______（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案