下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（ ）

A. 用稀鹽酸除鐵銹 Fe2O3＋6HCl=2FeCl2＋3H2O

B. 用二氧化碳制碳酸飲料 CO2＋H2O=H2CO3

C. 用電解水的方法測(cè)定水的組成2H2O=2H2↑＋O2↑

D. 工業(yè)用赤鐵礦煉鐵 CO+Fe2O3=Fe+CO2

B 【解析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：填空題

森林火災(zāi)時(shí)�？撤コ鲆粭l隔離帶，這樣做依據(jù)的滅火原理是________ ，為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是________ （寫出一條即可）．

隔離（清除）可燃物；燃燒時(shí)要有足夠多的空氣 【解析】 （1）森林火災(zāi)時(shí)�？撤コ鲆粭l隔離帶，這樣做依據(jù)的滅火原理是隔離（清除）可燃物；（2）為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，可以提供充足的空氣，可將固體粉碎增加與空氣接觸面積。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

按國(guó)家規(guī)定，教室中CO2的體積含量不能超過(guò)0.15%．抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市中小學(xué)教室中CO2的含量嚴(yán)重超標(biāo)，根據(jù)你班的實(shí)際情況，分析超標(biāo)的原因并提出合理的改進(jìn)建議．

教室中學(xué)生多，課余時(shí)間少且不通風(fēng)，所以二氧化碳含量超標(biāo)．改進(jìn)建議；減少班上的學(xué)生人數(shù)，改進(jìn)通風(fēng)條件，課余時(shí)間學(xué)生要離開教室打開窗戶給教室通風(fēng)． 【解析】 中國(guó)的人口密集，特別是公共場(chǎng)所．在校學(xué)生多，而且中國(guó)的學(xué)生學(xué)業(yè)重，每天課余時(shí)間少，天天呆在教室產(chǎn)生大量的二氧化碳，再加上通風(fēng)條件不好，所以教室中二氧化碳的含量超標(biāo)． 故答：教室中學(xué)生多，課余時(shí)間少且不通風(fēng)，所以二氧化碳含量超標(biāo)．...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開展如下探究：

（查閱資料）氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg(OH)2和NH3；

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。

（1）（分析）

a.步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是________；

b.步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

c.步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（2）（結(jié)論）鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。

請(qǐng)你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為________。

a．3.33g       b．3.93g      c．4.00g        d．3.96g

消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣，防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾3Mg+N2Mg3N2Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑bd 【解析】 (1) a、要驗(yàn)證鎂條在氮?dú)庵心芊袢紵�，需將空氣中的氧氣除去，因此步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是 除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣，防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，以便鎂條在氮?dú)庵腥紵? b、由題意可知，鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵傻V，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是  （  ）

A. Na2CO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑    B. Mg+O2MgO2

C. CH4+2O2CO2+2H2O          D. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C 【解析】 A、該方程式?jīng)]有進(jìn)行配平，正確的方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故A錯(cuò)誤；B、鎂元素的化合價(jià)常顯示+2價(jià)，正確的方程式為：2Mg+O22MgO，故B錯(cuò)誤；C、該方程式應(yīng)用原理正確，化學(xué)式符合客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故C正確；D、鐵在置換反應(yīng)中常顯示+2價(jià)，正確的方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故D錯(cuò)誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測(cè)試卷 題型：單選題

氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將鈉于97 ～ 100 ℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨（NH3），再加熱至350 ～ 360 ℃生成氨基鈉和氫氣。下列說(shuō)法中，不正確的是

A. 鈉可能與水反應(yīng)

B. 鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

C. 維生素A中一定含有鈉元素

D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na + 2NH3△2NaNH2+ H2↑

C 【解析】 A、由于金屬鈉可以和NH3反應(yīng)生成氫氣，因此也有可能和含有氫元素的水發(fā)生反應(yīng)，故A說(shuō)法正確； B、化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故B說(shuō)法正確； C、鈉由反應(yīng)前的單質(zhì)到生成化合物，化合價(jià)肯定會(huì)發(fā)生改變，故C說(shuō)法錯(cuò)誤； D、根據(jù)題意可得，金屬鈉和氨氣在加熱條件下反應(yīng)生成氨基鈉和氫氣，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na + 2NH3△2NaNH2+ H2↑，故D說(shuō)法...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.2分子、原子 題型：單選題

汽車尾氣中含有的有毒氣體較多，其中一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)為最主要的兩種。如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

B. 反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)不變

C. 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

D. 圖中生成物有三種

A 【解析】 分析反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═N2+2CO2．則：A、由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成可知，在該反應(yīng)中，一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)�，該反�?yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體，故A正確；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化、原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化，故B不正確；C、生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2，故C不正確；D、圖中有一種單質(zhì)和三...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.3原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量 題型：填空題

已知用作相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量是1.993×10－26kg，鐵原子的質(zhì)量是9.288×10－26kg，則鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量是________；若某原子的質(zhì)量是上述碳原子質(zhì)量的2.67倍，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是________。(均取整數(shù))

5632 【解析】 根據(jù)某原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=可得：鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量= ≈56；某原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=≈32。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019 初三化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè) 第2單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法，不正確的是

A. 將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒

B. 逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C. 救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以兔空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延

D. 油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度

D 【解析】 A．促進(jìn)燃料的方法有：提高氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒 ；B．著火時(shí)，熱氣上升，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以盡量少吸入有害氣體和煙塵；C．救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以兔空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延，與氧氣接觸更充分，燃燒更旺；D．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕氧氣。選D ...

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同步練習(xí)冊(cè)答案