已知含一價(jià)的氫的化合物NaH和水接觸生成相應(yīng)的NaOH和氫氣，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．CaH2與Na2CO3的水溶液反應(yīng)，生成CaCO3、NaOH和一種氣體單質(zhì)，則化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：含一價(jià)的氫的化合物NaH和水接觸生成相應(yīng)的NaOH和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaH+H2O═NaOH+H2↑．
CaH2與Na2CO3的水溶液反應(yīng)，生成CaCO3、NaOH和一種氣體單質(zhì)（由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該氣體為），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH2+Na2CO3+2H2O═CaCO3↓+2NaOH+2H2↑．
故答案為：NaH+H2O═NaOH+H2↑；CaH2+Na2CO3+2H2O═CaCO3↓+2NaOH+2H2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．
試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

1、做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如圖所示的操作流程．
（1）本流程我探究的內(nèi)容是
 
．
（2）C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
 
．
（3）D操作用燒杯傾倒的液體是
 
，
（4）得出的探究結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空．
①5個(gè)氨氣分子
 
；                ②一個(gè)鋁原子
 
；
③2個(gè)硝酸根離子
 
；             ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“、、”分別表示A，B、C三種不同的分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化 請回答

（1）該反應(yīng)的其本類型是
 

（2）該反應(yīng)中A、B、C三種分子的個(gè)數(shù)比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，請你選用三種不同類別的試劑加以證明．
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)變化的符號(hào)表達(dá)式：
（1）鎂在空氣中燃燒
 

（2）磷燃燒生成五氧化二磷
 

（3）鐵在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的液體燃料．

請回答：
（1）請從微觀方面解釋A、C兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 
．
（2）寫出E+B→C+D的化學(xué)方程式：
 
．
（3）寫出D物質(zhì)的一種用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我們的初中階段物理性質(zhì)通常指的是：顏色、
 
、
 
、
 
、
 
、等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（　　）
A、二氧化硫B、火山灰
C、一氧化碳D、二氧化碳

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