(2013?寶坻區(qū)二模)下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確的是(  )
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
A 未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紅色固體析出 鋁不如銅活潑
B 將帶火星的木條伸入氧氣中 木條復燃 氧氣能支持燃燒
C 向某固體上滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 該固體是碳酸鹽
D 將生石灰固體加入水中 溶液溫度升高 這是個放熱反應(yīng)
分析:A、根據(jù)未打磨的鋁條表面存在氧化鋁的保護膜進行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)進行分析判斷.
C、根據(jù)酸能與碳酸鹽、活潑金屬反應(yīng)生成氣體進行分析判斷.
D、根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行分析判斷.
解答:解:A、未打磨的鋁條表面存在氧化鋁的保護膜,從而阻礙了鋁與硫酸銅的反應(yīng),不能說明鋁不如銅活潑,故選項實驗結(jié)論錯誤;
B、將帶火星的木條伸入氧氣中,木條復燃,說明氧氣能支持燃燒,即氧氣具有助燃性,故選項實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確;
C、向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體不一定是碳酸鹽,也可能是活潑金屬等,故選項實驗結(jié)論錯誤;
D、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,將生石灰固體加入水中,溶液溫度升高,說明這是個放熱反應(yīng),故選項實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確.
故選BD.
點評:本題難度不大,但綜合性較強,化學實驗方案的設(shè)計、評價是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
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BD
BD
(填字母).
A.魚    B.大米    C.西紅柿    D.馬鈴薯
(2)淀粉中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
36:5:40
36:5:40
(填最簡整數(shù)比).
(3)為人類活動和維持恒定體溫提供能量的營養(yǎng)素除了糖類,還有
蛋白質(zhì)、油脂
蛋白質(zhì)、油脂

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