右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是

A．反應(yīng)物中有化合物

B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．生成物的分子個數(shù)比為1:1

D．參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17:24

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性小組的同學(xué)用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究．

【設(shè)計方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實驗（操作規(guī)范），裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　     　，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為　    　

【實驗探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時，實測得：①的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為　　，由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為      ．      

【分析交流】針對上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對此改進(jìn)的方法是　                  　（假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣的水蒸氣、CO2忽略不計）．小姐同學(xué)用改進(jìn)的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果．                     

【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體 b以外，溶液的顏色有無色變?yōu)樗{(lán)色．

【提出問題】銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會變藍(lán)呢？

【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原成Cu；        

②固體是紅色的，它與稀硫酸的反應(yīng)為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O                 

【得出結(jié)論】紅色固體a中含有Cu2O           

【分析交流】紅色固體a中含有Cu2O 是否會影響水測定結(jié)果　       　（填“影響”或“不影響”）． 

【提出猜想】針對紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：是Cu2O 和Cu； 猜想②是      

【拓展猜想】丁同學(xué)想利用改進(jìn)后裝置及藥品重新實驗，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法來確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前后紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量      　的質(zhì)量．               

【教師點(diǎn)撥】稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立．                    

【定量分析】小組同學(xué)再次實驗，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后，得到紅色固體b為2g．假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請你計算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O進(jìn)行計算，寫出計算過程）；然后，通過與實際的固體2g進(jìn)行比較，判斷猜想　  　成立（填①或②）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機(jī)化工原料。用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下：

下列說法不正確的是

A．過濾后所得沉淀表面一定含有的可溶性雜質(zhì)是NH4NO3

B．冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行，否則制得的高純氧化鈣中會混有雜質(zhì)Ca(OH)2

C．制備高純氧化鈣的工藝流程中生成的沉淀是CaCO3

D．該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有NH4NO3和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如圖所示的實驗

請跟據(jù)以上信息計算（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為　      　g。

（2）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量。

（3）求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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根據(jù)右圖的信息判斷，下列說法錯誤的是

A．硫元素屬于非金屬元素

B．硫原子的核電荷數(shù)為16

C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g

D．硫離子的最外層電子數(shù)為6

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化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

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A．不銹鋼     B．食鹽     C．干冰      D．熟石灰    

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①可用于廚房調(diào)味品的是________； ②可用于人工降雨的是________；

③可用于制造醫(yī)療器械的是______； ④可用于中和酸性土壤的是______。

（2）“五一”期間，同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀�，相約到徐馬荒生態(tài)園野炊。

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①小強(qiáng)采購食物時，已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營養(yǎng)均衡的角度看，還需采購富含_______（填營養(yǎng)元素的名稱）的食物；

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②小紅切完菜后，為了防止菜刀生銹，她將菜刀_________；

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③小東燒烤食物時，將燃燒的木材架空的目的___________；

④小莉清洗餐具時使用了洗潔精，利用了其________作用將餐具洗得更潔凈。

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（3）化肥可提供農(nóng)作物生長需要的營養(yǎng)素，磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)屬于_______肥，尿素[化學(xué)式CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式完全一致的是                                (    )

A．碳酸鈉    純堿    Na2CO3              B．氯化鈉    粗鹽    NaCl

C．氧化鈣    熟石灰   CaO               D．硫酸銅    膽礬    CuSO4

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下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是

A．在加熱條件下一氧化碳與一定量氧化銅反應(yīng)

B．在一定量的硫酸銅溶液中插入鐵絲

C．t℃時在一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D．向100克1%氫氧化鈉溶液中滴加100克1%稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將飽和硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱牟僮魇?/p>

   A. 降溫         B. 恒溫蒸發(fā)水            C.加溶質(zhì)            D.加水

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