某工廠用熟石灰處理只含硫酸的廢水,欲測(cè)定熟石灰樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(熟石灰中其他成分不與硫酸反應(yīng),也不溶于水),請(qǐng)回答下列問題:
(1)若配制100g19.6%的稀硫酸,需要40%硫酸的質(zhì)量為
 

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)若20g熟石灰粉末恰好與100g的19.6%的稀硫酸完全反應(yīng),利用已知條件求解熟石灰中氫氧化鈣質(zhì)量(X)的比例式為
 
;
(4)此熟石灰中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(5)向反應(yīng)后所得混合物中加429.2g水形成不飽和溶液,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(6)工業(yè)上用生石灰來制備熟石灰,若要制備200t此種熟石灰,在制備過程中,共損失鈣20%,則需含氧化鈣70%的生石灰的質(zhì)量是
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)依據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析解答;
(2)依據(jù)兩者發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈣和水書寫即可;
(3)根據(jù)硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式和稀硫酸的質(zhì)量,列出比例式即可;
(4)根據(jù)硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式和稀硫酸的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出參與反應(yīng)的氫氧化鈣的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可;
(5)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算即可;
(6)根據(jù)鈣元素的質(zhì)量解答.
解答:解:(1)設(shè)40%硫酸的質(zhì)量為x.
100g×19.6%=x×40%
x=49g
答:需要40%硫酸的質(zhì)量為49g;
(2)硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水;反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+Ca(OH)2═2H2O+CaSO4;
(3)設(shè)氫氧化鈣的質(zhì)量為X,生成硫酸鈣的質(zhì)量為y
H2SO4+Ca(OH)2═2H2O+CaSO4
98         74           136
100g×19.6% x            y 
98
100g×19.6%
=
74
x

x=14.8g
98
100g×19.6%
=
136
y

y=27.2g
(4)熟石灰中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14.8g
20g
×100%=74%
(5)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
27.2g
14.8g+100g+429.2g
×100%=5%
(6)設(shè)需含氧化鈣70%的生石灰的質(zhì)量為w,
200t×74%×
40
74
=w×70%×
40
56
×(1-20%)
 x=200t
故答案為:(1)49g;
(2)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O;
(3)
74
x
=
98
100g×19.6%

(4)74%;
(5)5%;
(6)200t.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,題型基礎(chǔ)難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

去年以來,全國(guó)多地霧霾頻發(fā),且有愈演愈烈的趨勢(shì),空氣質(zhì)量問題備受關(guān)注.2013年1月1日至2013年12月29日期間長(zhǎng)沙空氣質(zhì)量為:50天優(yōu),157天良,78天輕度污染,42天中度污染,35天重度污染,1天嚴(yán)重污染,超標(biāo)天數(shù)比例為43.0%.城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5,二氧化硫和二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%,可吸入顆粒物與上年基本持平,仍劣于國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn).全市的酸雨發(fā)生率為33.2%.
(1)長(zhǎng)沙城市環(huán)境空氣中各種污染物主要來自(答一點(diǎn)):
 

(2)形成酸雨的主要物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在題后橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的后果:
(1)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)標(biāo)簽沒向著手心
 

(2)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶
 

(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口沒有塞棉花
 

(4)排水法收集氧氣時(shí)剛一冒出氣泡就立即收集
 

(5)用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)沒有將導(dǎo)管移出水槽就先熄滅了酒精燈
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫出下列儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號(hào)),化學(xué)方程式是
 
,用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是
 
,若用E裝置收集氫氣,應(yīng)從
 
(填c或d)口通入氫氣.
(4)裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為
 

A.可以隨時(shí)加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對(duì)美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
【拓展實(shí)驗(yàn)一】探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
(5)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表:
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋?br />①>②>③.
分析結(jié)論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知,
 
,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;
Ⅲ對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)
 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越
 

Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
 
 和
 
【拓展實(shí)驗(yàn)二】測(cè)定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)甲組同學(xué)的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.如圖2為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖3用于測(cè)量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2氣密性
 
(選填“良好”或“漏氣”)
②圖3裝置中油層的作用是
 
;
③反應(yīng)停止后,
 
(填序號(hào))可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動(dòng)量氣管         B.上下移動(dòng)量氣管       C.封閉量氣管
(7)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))
第一份 第二份 第三份 第四份
取樣品質(zhì)量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀鹽酸的體積(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
①在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中,
 
完全反應(yīng)了.
②m為
 

③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時(shí),對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是
 


A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C.中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因?yàn)榘l(fā)生了
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是
 
.(填元素符號(hào))
(3)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水.
(5)2013年5月31日,是世界第26個(gè)“無煙日”.吸煙有害健康.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,你認(rèn)為孔道越
 
(填多、少)燃燒越充分,理由是
 

(7)鐵是生活中常用的金屬.如圖是某“暖寶寶”外包裝的圖片.該“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱. 
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與
 
、
 
等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是
 

③校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法
 

④【查閱資料】一般情況下,兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí),活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬可以是
 
(填編號(hào))
A.銀塊      B.銅塊    C.鋅塊.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 

(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式
 

(3)檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
;(4)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶底裝少量水目的是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小;NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取氨氣的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁的利用比銅和鐵晚.金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列
 
(填“甲”“乙”“丙”)有關(guān).
甲、金屬的活動(dòng)性  乙、金屬的導(dǎo)電性  丙、金屬在地殼中的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
(填粒子名稱);
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是
 
,
(4)寫出該圖發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案